«Урок цифры» знакомит школьников с анализом данных и инструментами аналитики. На уроке дети узнают, что такое метрики, как проводится анализ данных для развития бизнеса и в продуктовой разработке, какие знания и навыки необходимы аналитику. Игра-тренажер к уроку дает возможность детям выполнить задачи аналитика в сфере бизнеса и разработки цифровых продуктов, провести анализ данных, и на основе анализа принять необходимые решения.
К материалам УченикуУчителю
Уважаемые родители!
«Урок цифры» по теме «Анализ в бизнесе и программной разработке» – это урок для детей с 1 по 11 класс.
В современном мире часто возникает необходимость эффективно решать проблемы, принимать решения, прогнозировать свои действия. При этом нельзя полагаться на своё личное мнение и интуицию. На ситуацию всегда нужно смотреть профессионально и уметь делать объективные выводы. В этом и помогает аналитика данных.
Анализ данных необходим практически во всех сферах жизни, а умение принимать решения на основе собранных данных, выдвигать и опровергать гипотезы – это один из ключевых навыков современного человека.
Творческий бизнес – все для детей | АistBox Анастасия Сизова
«Урок цифры» поможет вашим детям получить опыт проведения анализа данных и принятия решений в бизнесе и при разработке цифровых продуктов, а также познакомит с тем, как анализируются данные, и какие инструменты используют аналитики. Ваши дети узнают, что такое метрики, из каких шагов состоит общая схема анализа данных, познакомятся с профессией аналитика и узнают, какие навыки необходимы аналитику.
Проходя игру-тренажер вместе с детьми вы найдете ответы на следующие вопросы из сферы ИТ: как обрабатывать данные, представленные в различной форме, как сделать объективные выводы, как сделать прогноз, по какой схеме проходит анализ данных, что такое метрика, как проверять гипотезы и другие.
Игра-тренажер погрузит детей в процесс развития бизнеса вендинговых аппаратов или увеличения популярности компьютерной игры, позволит понять, чем личное мнение отличается от объективных выводов, и в этом им поможет знакомый мультперсонаж – Бодо Бородо.
Материалы урока созданы фирмой «1С» – российской ИТ-компанией, которая разрабатывает программное обеспечение для бизнеса, управления, образования и других сфер жизни современного общества.
Как настроиться на урок?
Предложите детям поучаствовать во Всероссийской акции «Урок цифры», чтобы узнать о том, как анализ данных применяют в бизнесе и в ИТ-индустрии, как работают аналитики и какие методы они применяют. Согласуйте с ними время участия. Покажите свою заинтересованность в их развитии и успешности.
Вы, как родители, можете познакомиться с Приложением 1 к Методическим рекомендациям к уроку, где изложены методы и инструменты работы бизнес- и продуктовых аналитиков, рассказывается, как стать аналитиком, чем аналитики занимаются в компаниях, как школьникам развивать свои навыки, и куда можно пойти учиться, чтобы стать аналитиком.
Как организовать урок дома
Если вам понравился урок от компании «1С», то обратите внимание на предыдущие уроки:
Все лучшее — детям. Как развивать детский бизнес. Франшиза «Скородум». Интервью с основателем
- «Быстрая разработка приложений»;
- «Цифровое производство»;
- «Сети и облачные технологии»;
- «Управление проектами».
Материалы
- Видеолекции 2
- Тренажеры 1
Источник: xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai
Что такое бизнес? Первая книга о этом для детей
Издательство «Альпина Паблишерз» выпустила книгу для маленьких детей на довольно неожиданную тему.
Это образчик деловой литературы, повествующий о том, что такое бизнес.
Книга адресована дошкольникам и младшим школьникам, которые желают знать ответы на специфические и совсем не простые вопросы.
Чем именно занимаются взрослые, когда уходят на работу?
Откуда берётся конкуренция и почему она считается полезной?
Как взаимодействуют государство и бизнес?
Как получить прибыль?
Для чего нужна хорошая деловая репутация?
На все эти и многие другие вопросы ищут ответы герои книги – Таня и Петя.
Авторы всячески помогают своим персонажам разобраться в запутанном мире бизнеса.
Вот пример стиля книги: «Всё начинается с одного бизнесмена, его идеи и желания что-то сделать, – сказал папа. – Раньше не было диснеевских мультиков и Диснейленда. А ведь их много лет назад придумал всего один человек по имени Уолт Дисней. Он и есть самый настоящий бизнесмен».
Издание богато иллюстрировано, причём многие картинки выполнены как пародии популярный бизнес-клипарт.
Нашли ошибку? Cообщить об ошибке можно, выделив ее и нажав Ctrl+Enter
Источник: www.newkaliningrad.ru
Mini Boss – бизнес школа для детей Раздел: «РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА» Тренер: Смольянинов Николай Евгеньевич, доцент кафедры экономики предпринимательства. — презентация
Презентация по предмету «Экономика» на тему: «Mini Boss – бизнес школа для детей Раздел: «РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА» Тренер: Смольянинов Николай Евгеньевич, доцент кафедры экономики предпринимательства.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Mini Boss – бизнес школа для детей Раздел: «РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА» Тренер: Смольянинов Николай Евгеньевич, доцент кафедры экономики предпринимательства ФГБОУ УГАТУ г. Уфа – 2013 год
2 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 1.Цель, задачи и стратегии бизнеса 2.Спрос и предложение 3.Продукт и его характеристики 4.Информация о рынке и методы ее получения 5.План исследования 6.Понятие о сегментации рынка и позиционировании продукта и фирмы 1.Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study)
3 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 1.Цель, задачи и стратегии бизнеса ЦЕЛИ БИЗНЕСА: Рост потребления товаров и услуг; Рост удовлетворенности потребителей; Расширение разнообразия товаров и услуг; Повышение качества жизни и потребления. ЗАДАЧИ БИЗНЕСА: Изучение рынка Производство (снижение затрат) Рост потребления (выручки) и максимизация прибыли Повышение эффективности бизнеса
4 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 1.Цель, задачи и стратегии бизнеса Стратегия – это конкретный способ достижения целей (как? каким образом?). СТРАТЕГИИ БИЗНЕСА: Портфельные Конкурентные Роста Сегментации Позиционирования Стратегии комплекса маркетинга (4Р)
5 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 2. Спрос и предложение Спрос – характеристика рынка – нужда, потребность, желание, подкрепленные покупательской способностью Спрос оценивается величиной покупок (расходы потребителей) Предложение – характеристика рынка – товары, услуги, работы реализованные для удовлетворения спроса Предложение оценивается величиной продаж (доходы, выручка производителя или продавца)
6 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 3. Продукт (товар) и его характеристики ПРОДУКТ – все, что можно предложить для привлечения внимания, приобретения, использования или приобретения, с целью удовлетворения потребностей – это объекты маркетинга материальные товары, услуги, работы личности; организации; информация; идеи; места; события и тенденции…
7 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 3. Продукт (товар) и его характеристики Характеристики продукта – состав комплекса маркетинга (4Р): товар – материальный продукт с его конкретными потребительскими характеристиками; цена – стоимость продукта и его эксплуатации; распределение – место и условия предложения, передачи, перемещения, продажи продукта продвижение – способы информирования потребителя о продукте
8 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 3. Продукт (товар) и его характеристики Товар product Цена price Распределение (место) place Продвижение promotion номенклатура и ассортимент качество дизайн технические характеристики торговая марка упаковка габариты обслуживание и сервис прейскурант (прайс-лист) скидки надбавки Периодич- ность платежей условия кредита каналы распределения охват рынков ассортимент размещение управление запасами транспортная и складская логистика прямой маркетинг реклама PR (связи с обществен- ностью) cтимулирова- ние сбыта
9 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 3. Продукт (товар) и его характеристики «МАРКЕТИНГ-МЕНЕДЖМЕНТ» Маркетинг «P» производителя4 «C» потребителя Товар (Product) Цена (Price) Распределение (Place) Продвижение (Promotion) Решение потребителя (Customer solution) Издержки потребителя (Customer cost) Удобство (Convenience) Коммуникации (Communication) «МАРКЕТИНГ ОТНОШЕНИЙ» Маркетинг 3.0
10 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 4. Информация о рынке и методы ее получения Информация о рынке – это информация: о потребителях и их потребностях о конкурентах, их продуктах и стратегиях о собственном продукте и его отличиях от товаров конкурентов об особенностях организации собственного производства и бизнеса о государственном регулировании рынка Информацию получают в процессе исследований
11 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 5. План исследования 1.Определить объект исследования (продукт, фирма) 2.Выбрать показатели оценки рынка, продукта и фирмы 3.Подготовить аналитические таблицы и др. инструменты 4.Сбор информации 5.Первичная статистическая обработка информации 6.Анализ и синтез маркетинговой информации 7.Выработка рекомендаций и выводов относительно текущего состояния и перспектив развития фирмы (продукта).
12 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 5. План исследования МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Анализ и контент-анализ документов 2.Наблюдение 3.Массовый опрос 4.Интервью 5.Эксперимент 6.Фокус-группа 7.Экспертные оценки 8.Статистические методы и методы прогнозирования 9.Матричные методы
13 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 6. Понятие о сегментации рынка и позиционировании продукта (фирмы) Сегмент – часть потребителей, которые одинаково реагируют на продукт и его комплекс маркетинга Сегментация рынка – стратегия маркетинга – процесс разделения рынка на сегменты Позиционирование – стратегия маркетинга – процесс формирования восприятия потребителем продуктов и фирмы, а также отделения этого восприятия от восприятия конкурирующих продуктов и фирм
14 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внутренняя среда 1. Организационные оргструктура; взаимодействие между подразделениями; система управления; наличие, уровень и формы контроля; инновации; др.
15 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внутренняя среда 2. Производственные наличие современного оборудования; применение инноваций, новых технологий, «ноу- хау»; качество товара; себестоимость; снабжение сырьем и материалами; и др.
16 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внутренняя среда 3. Маркетинговые известность марки; применение инноваций в маркетинге; полнота ассортимента; позиции по распределению; логистика: транспортировка, хранение, обработка заказов; сервис для потребителей; квалификация персонала и др.
17 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внешняя среда 1. Спрос потенциальный объем рынка; темпы роста/сокращения рынка; структура спроса (сегментирование); доля организации на рынке; и др.
18 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внешняя среда 2. Конкуренция количество конкурентов / наличие лидеров; сила марок конкурентов; наличие товаров-заменителей; применение конкурентом инноваций, новых технологий, «ноу- хау»; степень ценовой конкуренции; уровень технологического оснащения конкурентов; организационная структура конкурентов; применяемые конкурентами стратегии; др.
19 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внешняя среда 3. Сбыт количество посредников; наличие организованных сбытовых сетей; сила марок посредников; условия поставок и другие договорные условия; и др.
20 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внешняя среда 4. Ресурсы доступность сырьевых ресурсов; структура и емкость рынка человеческих ресурсов; доступность информационных ресурсов; и др.
21 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные факторы оценки внутренней и внешней среды Внешняя среда 5. Макрофакторы уровень законодательного регулирования; рентабельность отрасли; инновационная привлекательность отрасли; инвестиционная привлекательность отрасли; темпы инфляции; уровень цен; и др.
22 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные причины, влияющие на конкурентные позиции бизнеса Товар (продукт) технические характеристики надежность и качество удобство в использовании жизненный цикл (продолжительность, фаза) сервис стиль и дизайн упаковка торговая марка и др.
23 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные причины, влияющие на конкурентные позиции бизнеса Цена цена товара условия контрактов (сроки оплаты, скидки, льготы и др.) надбавки к цене мобильность ценовой политики использование различных финансовых инструментов расчетов (облигации, векселя) и др.
24 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные причины, влияющие на конкурентные позиции бизнеса Распределение каналы сбыта (объем продаж напрямую потребителям, через дилеров, оптом и в розницу) основные регионы сбыта захват рынка товаром степень контроля за сбытом наличие складских мощностей (своя сеть, арендуемая) транспорт (свой транспорт, арендуемый) и др.
25 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА 7. Практикум: Описание продукта. Организация исследования рынка (Case-Study) Основные причины, влияющие на конкурентные позиции бизнеса Продвижение каналы рекламы (телевидение, радио, газеты, др.) ежемесячные затраты на рекламу (по каналам, по товарам, по торговым маркам) использование иных средств продвижения (по типам, по периодичности, по затратам) используемые вспомогательные средства продвижения и рекламы (инструкции, брошюры) реклама товаров фирмами-посредниками и др.
26 4. ПРОДУКТ. ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА Домашнее задание: Продолжить анализ рынка
Источник: www.myshared.ru
