Тема «Предпринимательство» изучается в курсе « Экономика» в 10-м классе. В 6-м и 8-м классах при изучении темы «Факторы производства» предпринимательству, как одному из факторов, следует также уделить внимание, особенно предпринимательским качествам. Так как на проведение отдельного урока по теме «Предпринимательство» в программе 6-го и 8-го класса время не отведено, можно взять 1 час из резерва времени, который даётся в конце изучения курса экономики в каждом классе. Уровень сложности урока на тему «Качества, важные для предпринимателя» будет зависеть от возраста детей, а число заданий и их разнообразие — от возможностей и желания учителя.
1.1. Сценарий урока «Качества, важные для успешного предпринимателя»
Обсудить и определить общие качества, присущие людям, которые становятся предпринимателями.
1. Составить рейтинг важности специфических качеств, необходимых успешному предпринимателю.
2. Сравнить свой рейтинг специфических качеств с рейтингом, составленным предпринимателями.
Что нужно знать начинающему предпринимателю | 7 важных советов предпринимателям до открытия бизнеса
3. Оценить самих себя с точки зрения качеств, необходимых предпринимателю.
Дидактические материалы к уроку:
— Упражнение №1 «Качества, важные для успешного предпринимателя».
— Упражнение №2 «Примеры из историй предпринимательского успеха».
— Упражнение №3 «Мои предпринимательские качества».
— Демонстрационный материал — «Рейтинг качеств, важных для предпринимателя» (по результатам опроса самих предпринимателей).
Организация проведения урока:
В данной игре количество участников может быть разным. При малом числе участников школьники играют вместе, как одна команда. При большом числе участников, их можно разбить на несколько команд, тогда будет присутствовать дух соревнования. А победит та команда, которая справится с заданием быстрее и лучше других.
Например, правильнее выделит наиболее важные предпринимательские качества и приготовит больше историй об успешных предпринимателях, найдет в демонстрационном материале именно то, что нужно по заданию быстрее других команд. Критерии оценки учитель выберет по своему усмотрению. Можно назначить жюри и придумать командам другие дополнительные задания, в зависимости от времени, которым располагает учитель во время проведения игры.
Процедура проведения урока:
1. Предложить учащимся назвать людей, создавших успешный бизнес. Что их объединяет? Какие личные качества помогли им?
2. Методом мозгового штурма назвать качества, необходимые предпринимателю, записать их на доске в два столбика:
— каким предприниматель должен быть.
— каким предприниматель не может быть.
Качества присущие предпринимателю
Качества не присущие предпринимателю
3. В процессе проведения игры раздать учащимся упражнение №1 и попросить их проставить баллы 1, 2 или 3 в соответствии с важностью предлагаемых качеств предпринимателя (смотри Приложение №1).
4. Подсчитать рейтинги качеств, составленные учащимися. Для этого необходимо просуммировать ранги, проставленные каждому из качеств всеми учениками. Чем выше будет собственная оценка того или иного качества предпринимателя, тем выше рейтинг важности этого качества.
Бизнес с нуля. Что нужно знать новичку? Как приходят деньги и успех?
5. Раздать демонстрационный материал «Рейтинг качеств, важных для предпринимателя» (смотри Приложение №2).
Сравнить рейтинги учеников с рейтингами, выставленными самими предпринимателями (по материалам опроса действующих предпринимателей).
7. Раздать упражнение №3 (смотри Приложение №4) и предложить ученикам составить самооценку своих предпринимательских качеств.
8. Задание учащимся — сравнить свои предпринимательские качества с рассмотренными выше предпринимательскими качествами и сделать вывод своей самооценки, подсчитав рейтинг, составленный самими учащимися.
1.2 Приложение №1
Качества, важные для успешного предпринимателя
Проанализируйте приведённые ниже качества с точки зрения того, насколько, по вашему мнению, они важны для успеха предпринимательской деятельности. 1 балл будет означать, что это качество относительно неважное. 2 — это качество более важное. 3 — это качество очень важное.
Качества успешного предпринимателя
Сильная тяга к деньгам
Готовность к непредвиденным ситуациям
Стремление к созиданию.
Опора на собственные силы
Любовь к власти
Желание и готовность взять на себя Инициативу
Уверенность в себе
Расторопность (способность делать многое)
Настойчивость (упорство в преодолении трудностей)
Новаторство (готовность и способность к внедрению нового)
Стремление к лидерству
1.3 Приложение №2
Рейтинг важных для предпринимателя качеств,
составленных на основе опроса самих предпринимателей.
А.Наиболее важные для успеха качества:
2. Желание и готовность взять на себя инициативу.
4. Опора на собственные силы.
5. Сильная потребность чего-то достичь.
6. Уверенность в себе.
7. Хорошее физическое здоровье.
В.Важные для успеха качества.
1. Готовность взять на себя риск.
2. Высокий уровень энергии.
3. Способность ладить с наёмными работниками.
5. Стремление к созиданию.
С.Наименее важные для успеха качества.
1. Способность эффективно осуществлять лидерство.
2. Готовность терпеть неопределённость.
3. Сильная тяга к деньгам.
5. Хорошая организованность.
6. Потребность во власти.
7. Потребность в тесной связи с другими людьми.
1.4 Приложение №3
Примеры из историй предпринимательского успеха (смотри в конце методического пособия)
1.5 Приложение №4
Мои качества предпринимателя
Учащийся определяет для себя, насколько он сам обладает качествами предпринимателя и указывает своё мнение в таблице.
Оценка «1»: ты считаешь, что обладаешь этими качествами в относительно малой степени.
Оценка «2»: ты считаешь, что обладаешь этими качествами в средней степени.
Оценка «3»: ты считаешь, что обладаешь этими качествами в довольно большой степени.
Качество или свойство
Настойчивость (упорство в преодолении трудностей)
Желание и готовность взять на себя инициативу
Опора на собственные силы
Сильная потребность чего-то достичь
Уверенность в себе
Хорошее физическое здоровье
Готовность взять на себя риск
Высокий уровень энергии
Разносторонность (способность делать многое)
Стремление к созиданию
В качестве домашнего задания можно предложить учащимся подготовить эссе по следующим темам: «Смогу ли я быть предпринимателем?», «Присуща ли предпринимательская деятельность членам вашей семьи?», «В какой области жизни ваша будущая предпринимательская деятельность могла бы быть успешной?».
В заключение хочется отметить, что любые игры являются чрезвычайно популярной у школьников формой проведения занятий. Они помогают внести разнообразие в зачастую достаточно сухой или сложный учебный материал и даже оказать воспитательное воздействие на учеников.
В какой-то момент практически каждому человеку приходит в голову идея создать собственный бизнес. Эта мечта, воплотившись в жизнь миллионов мужчин и женщин, заложила основу преуспевающей рыночной экономики во многих странах мира.
Желание собственными руками, на собственные средства и под собственную ответственность создать новое предприятие, новые товары или услуги вдохновляет многих людей. В мировой практике известны сотни случаев успешного внедрения в жизнь предпринимательской идеи. Но в то же время далеко не всем удается добиться успеха.
Дух предпринимательства силён, потенциальные награды велики, проблемы реальны, но вполне преодолимы. Некоторые становятся предпринимателями уже в юности, кто-то использует и совершенствует существующие технологии, некоторые предприниматели разрабатывают новые формы торговли или новую продукцию, а кто-то реализует идеи, вынашиваемые годами. Для многих предприниматели — это счастливчики, которые сумели «оказаться в нужное время в нужном месте», но всех их объединяет одно — они обладают тем набором качеств, которые особенно важны в предпринимательской деятельности.
Предпринимательство привлекает многих. Одних — возможностью стать материально независимым человеком. Других — свободой от распоряжения начальства и привилегией заниматься тем, что ты любишь.
Как определить, есть ли у человека талант предпринимателя? Действительно ли он способен вести собственное дело? Исследователи заметили, что все люди, которые основали прибыльное дело, обладают некоторыми общими качествами.
Если человек захочет открыть собственное дело, он должен, прежде всего, убедиться, а есть ли такие качества у него самого.
Часто успешность того или иного производства во многом зависит от того, кто стоит во главе него. Чтобы фирма была успешной, тому, кто её возглавляет, необходимо обладать определенными качествами.
Вот качества, свойственные большинству предпринимателей: независимый, ответственный, ориентированный на достижение цели, уверенный в себе, созидательный и готовый взять на себя риск. Нехватка какого-либо из этих качеств обычно снижает способность к предпринимательству.
Исследования, выявившие набор качеств и свойств, общих для успешных предпринимателей, показали, что многие из этих умений и качеств можно приобрести. Предприниматели развивали свои способности при помощи образования, трудовой подготовки, опыта, ученичества и экспериментов по вживанию в роль. Для потенциальных предпринимателей важно научиться оценивать собственные способности, сильные стороны и недостатки. Любой, кто собирается заняться предпринимательством, должен разработать план развития своих личных способностей и реализации начинаний, отвечающих его сильным качествам.
Проверить наличие таких качеств у себя и научиться выделять общие качества, присущие настоящим предпринимателям, учащиеся могут во время урока- игры «Качества, важные для успешного предпринимателя».
Учебная игра позволит учащимся использовать полученные на уроках экономики знания на практике, активизировать его деятельность, поможет объективно оценить самого себя с точки зрения будущего предпринимателя, настроит на развитие своих личных способностей.
Проведение такого урока требует предварительной подготовки, что также будет способствовать развитию у детей способности самостоятельно добывать знания. Учитель может предложить учащимся найти необходимый материал об успешных предпринимателях в различных журналах и учебниках, назвать несколько известных всему миру фамилий (Генри Форд, Шанель Коко, Сара Уокер, Билл Гейтс и др.) Для общего обсуждения предпринимательских качеств на уроке в качестве демонстрационного материала можно предложить несколько своих примеров успешных людей.
1.6. Примеры из историй предпринимательского успеха
Гейтс Билл, полное имя Уильям Генри III, родился в 1955 году. Основатель корпорации «Майкрософт» — мирового лидера в производстве программного обеспечения компьютерной техники. Самый богатый человек делового мира, вошедший в историю как самый молодой миллиардер. Он им стал в 25 лет. Билл Гейтс родился в Сиэтле (США).
Он был вторым ребёнком и единственным сыном в семье. В школе он проявлял особые способности в математике, а в1963-м году, после того как в школе, где учился Билл, был открыт компьютерный класс, он так заинтересовался этим новшеством, что на пару со своим другом Полом Алленом проводил всё свободное время за компьютером.
Им удалось взломать систему и получить доступ к закрытой информации и, в конце концов, молодых людей заметили и пригласили работать в муниципальное учреждение в Сиэтле. Биллу было 15 лет, когда он написал программу оптимизации уличного движения и образовал компанию «Треэф Дейта» по её распространению. На этом проекте он заработал 20 тысяч долларов.
Так из обычного оператора ПК он стал программистом и бизнесменом, проявив качества менеджера. В 1975 году Гейтс и его друг Ален основали «Майкрософт». Сегодня более 200 млн. чел. используют эти программы для своих ПК.
Шанель Коко, настоящее имя Габриель Шанель, годы жизни 1883 — 1971. Выдающийся французский модельер, основательница «Дома Шанель», обладательница многомиллионного состояния. Родилась на Западе Франции в семье мелкого торговца. В 20 лет стала работать в трикотажном магазине по соседству с пансионом, в котором жила с 12-ти лет после смерти матери.
Она быстро заслужила доверие и уважение, так как мастерски шила женскую одежду. Она была целеустремлённой и настойчивой, и 1913 году открыла собственный бутик. Коко создает собственную линию одежды и стремительно входит в мир моды. В 1920 она открывает дом моды — фабрику, которая реализует на практике все замыслы Коко.
Итогом знакомства с Эрнестом Бо стали известные во всём мире духи «Шанель №5». До самой старости Коко сохраняла поразительную работоспособность, она творила и днём и ночью. Инициалы СС и по сей день на миллионах вещей, которые ежегодно выпускаются во всём мире.
Федоров Святослав Николаевич. Годы жизни 1927 — 2000. Выдающийся ученый, врач — офтальмолог. Действительный член Российской академии наук, профессор, генеральный директор НТК «Микрохирургия глаза». Он автор 523 научных работ, 7 монографий, 108 патентов. С.Н.Федоров родился на Украине, затем семья переехала в Москву. В 1944 году ему вагоном трамвая отрезало ногу, но он не пал духом.
В 1957 закончил ординатуру Ростовского медицинского института, а в 1960 году сделал первую операцию по коррекции зрения. Федоров произвел фурор в медицине не только в нашей стране, но и во всем мире. Разработанная им технология рефракционных операций позволила решить проблему со зрением 12 млн.человек во всем мире.
Первый ресторан быстрого обслуживания
Первый ресторан быстрого обслуживания — в основном для автомобилистов — создали в начале 50-х годов братья Макдоналдс (McDonals) из города Сан-Бернардино, штат Калифорния (США). Это им пришла в голову идея конвейерной линии, названной «системой скоростного обслуживания», и меню из очень ограниченного количества блюд: дешевых гамбургеров, жаренной картошки многочисленных коктейлей.
Несколько лет спустя предприниматель Рей Крок усовершенствовал систему скоростного обслуживания, унифицировал её и сделал более жесткой. Была разработана бригадная организация труда, каждый служащий был одет в белую униформу и выполнял только одну операцию. Женщин на работу не брали, опасаясь, что их присутствие нарушит почти военную дисциплину. С такой дискриминацией покончили лишь в 1968 году. Женщин на работу стали брать, правд, только непривлекательных.
Фирма тратила огромные деньги на совершенствование своего дела. Например, только на секрет обжарки картофеля было израсходовано более трёх миллионов долларов.
Прошли годы, и посетителей перестало устраивать однообразное меню. Нужны были новые идеи. Тогда Крок, не отходя от принципов быстрого обслуживания, стал расширять ассортимент блюд. В меню появились шоколадные пирожные с орехами, слоеный пирог с клубникой, кекс по пятнадцать центов за штуку, гамбургеры с сыром и ананасом (без мяса) и др. Но ожидаемых результатов все эти новшества не принесли.
И вот однажды некий Джим Доллигатти, владевший дюжиной торговых точек в Питсбурге и его пригородах, предложил, буквально навязал Кроку идею внедрить «двухэтажный» гамбургер со специальным соусом и всякими добавками. Правда, идею, как рассказывает Дж. Минго, Джим бесстыдно украл в системе ресторанов «Биг Бой». Как бы то ни было, но в 1967 году в столовых появился пробный образец ставшего впоследствии знаменитым во всем мире «Биг-Мака».
Не прошло и двух месяцев, как «Биг-Мак» увеличил объем продаж «Макдоналдс» на 12%, без труда конкурируя с поднадоевшими булочками, продажа которых по-прежнему продолжалась.
«Макдоналдс» испытал «Биг-Мак» в целой сети столовых, и объем продаж вырос более чем на 10%. Реклама повысила продажу еще на 25%. Идею подхватили в южных штатах. В 1968 году «Биг-Мак» вышел на общенациональный уровень.
Сеть ресторанов быстрого обслуживания распространилась по всему миру. Она стала обслуживать не только автомобилистов, но и всех желающих быстро и сытно поесть. Всему миру известна большая буква «М» на зданиях ресторанов «Макдоналдс», в том числе и у нас в России.
«Как стажировка помогла в выборе карьеры»
«В августе 1946 года я начал работать в компании «Форд моторс» в качестве инженера-стажера. Нашу программу называли курсом «петля», так как стажерам надлежало ознакомиться с полным циклом всех производственных операций. Мы работали во всех закоулках компании, по нескольку дней или целую неделю в каждом цехе. Когда мы закончили стажировку, считалось, что мы хорошо знаем каждую стадию производства легкового автомобиля.
Компания шла на любые издержки, чтобы привить нам практические навыки. Мы поступили в распоряжение знаменитого завода в Ривер-Руж, крупнейшего в мире промышленного комплекса. «Форд моторз компании» в то время владела также угольными шахтами и известковыми карьерами, поэтому нам удалось проследить весь технологический процесс от начала до конца — от добычи сырья в недрах до выплавки стали и затем превращения её в автомобили.
Научная электронная библиотека
Социальные характеристики современного российского предпринимателя рассматриваются многими исследователями. Как правило, это люди наиболее активного среднего возраста от 36 до 45 лет. Они обладают определенным жизненным опытом и силами для реализации своих планов. Можно сказать о появлении учредителей, из которых более половины сосредотачивают в своих руках функции менеджеров и владельцев (совладельцев) предприятия. Для большинства предпринимателей ведение бизнеса является основным занятием, хотя некоторые до сих предпочитают сохранять свои рабочие места в государственных учреждениях как своего рода страховку.
Большинство предпринимателей стремятся занять прочные позиции в сфере своей деятельности. На первом этапе они являются главными организаторами бизнеса, либо входят в команду. Предприниматели предпочитают не общаться с незнакомыми людьми, готовясь открывать собственное дело. Большинство пытается вовлечь в работу родственников, друзей и знакомых, поскольку сегодняшний бизнес требует конфиденциальности и личной преданности. Многие мелкие фирмы являются семейными предприятиями, цель которых состоит скорее в том, чтобы удержаться на рынке, нежели извлечь какую-то прибыль.
Было проведенное исследование побудительных мотивов к предпринимательству и трудностей, которые ставят на пути начинающего предпринимателя. В результате обработки полученных анкет был составлен ранжированный перечень ведущих для респондентов мотивов предпринимательской деятельности (табл. 4).
Анализ предпринимательской деятельности в стране позволил оценить ее состояние и выявить основные проблемы дальнейшего развития. Хотя в последние годы в России предпринимательский сектор занял важное место в экономике страны.
Но также необходимо отметить, что количество предпринимателей не соответствует мировым стандартам и не обеспечивает должной эффективности функционирования рыночной экономики. Дальнейшее развитие предпринимательской деятельности в стране затруднено как по внешним, так и по внутренним причинам. Внешними причинами является экономическое положение страны и потребительское отношение к предпринимательству, отсутствие поддержки малого бизнеса. Внутренними причинами, затрудняющими развитие малого бизнеса, являются неподготовленность (психологическая, профессиональная, материальная) большей части населения к предпринимательской деятельности.
Ранжированный перечень побудительных мотивов предпринимательской деятельности
Желание иметь хороший зараб оток
Стремление к независимости
Желание занять в обществе видное место
Желание создать дело для своих детей, для семьи
Значительная часть трудоспособного населения не подготовлена к инициативной работе под личную ответственность за ее результаты. Большая часть потенциальных предпринимателей обладает высоким профессионально-техническим уровнем и не имеет знаний в области менеджмента и маркетинга.
Важнейшей проблемой дальнейшего развития предпринимательской деятельности является создание условий для активизации личностных потенциальных возможностей начинающих предпринимателей и эффективного использования предпринимательских возможностей личности.
Развитие рыночных отношений формирует социальный заказ на качественно новый тип предпринимателя, что предполагает создание научно обоснованной модели деятельности как критерия при оценке современного предпринимателя. Во-первых, необходимо отметить, что сегодня образ предпринимателя помолодел и теперь – это профессиональный и компетентный во всех аспектах своей деятельности порядочный мужчина в возрасте 25–35 лет, имеющий высшее образование и выделяющий из всех ценностей собственное здоровье.
В наши дни предпринимателями могут стать все желающие: для этого необходимо овладеть азами экономической теории, понять
и задействовать в своей хозяйственной практике основные способы предпринимательства. Как великое начинается с малого, так и познание предпринимательства необходимо начинать с изучения основ бизнеса и коммерции.
На сегодня основные признаки сложного явления предприимчивости и требования к ним также усложнились:
– самостоятельность и нестандартность поведения хозяйствующих субъектов;
– новаторство и новизна в достижении целей с опорой на собственную инициативу;
– деловитость и практичность;
– смелость и изобретальность;
– состязательность и отсутствие боязни хозяйственного риска;
– ориентация на достижение наивысших результатов, эффективное использование ресурсов [38, с. 414].
В развитых странах даже государственные органы неравнодушны к развитию предпринимательства. Так, Администрация малого бизнеса США считает, что предпринимателю должны быть присущи следующие пять наиважнейших характерных черт, гарантирующих ему успех в самом рискованном предприятии:
– энергия, умение заставить работать;
– умение строить взаимоотношения с людьми;
– знание техники и технологии.
Практический интерес имеют исследования, проведенные американской фирмой «Мак-Бер энд Компани» при поддержке Американского агентства по международному развитию и Национального научного фонда США, которые позволили определить 21 личное качество, постоянно демонстрируемое удачливыми предпринимателями. Ниже приводятся наиболее важные личностные качественные характеристики предпринимателей:
– поиск возможностей и инициативность (видит и использует новые или необычные деловые возможности, действует до того, как его к этому вынудят события);
– упорство и настойчивость (готов к неоднократным усилиям, чтобы встретить вызов или преодолеть препятствие, меняет стратегии, чтобы достичь цели);
– готовность к риску и предпочитает ситуации «вызова» или умеренного риска; предпринимает действия для уменьшения риска или контроля результата);
– ориентация на эффективность и качество (находит пути делать вещи лучше, быстрее и дешевле; стремится достигнуть совершенства, улучшить стандарты эффективности);
– вовлеченность в рабочие контакты (принимает на себя ответственность и идет на личные жертвы для выполнения работы берется за дело вместе с работниками или вместо них);
– целеустремленность (явно выражает цели; имеет долгосрочное видение; постоянно ставит и корректирует краткосрочные задачи);
– стремление быть информированным (лично обобщает информацию о клиентах, поставщиках, конкурентах, используя в этих целях личные и деловые контакты для своей информированности);
– систематическое планирование и наблюдение (планирует, разбивая крупные задачи на подзадачи; следит за финансовыми результатами и использует процедуры слежения за выполнением работы);
– способность убеждать и устанавливать связи (использует осторожные стратегии для выполнения и убеждения людей, а также деловые контакты как средство достижения своих целей);
– независимость и самоуверенность (стремится к независимости от правил и контроля других людей; полагается лишь на себя перед лицом противостояния или в случае отсутствия успеха; верит в свою способность выполнять трудные задачи).
Разумеется, приведенные личностные характеристики не являются генетически приобретенными, они вырабатываются человеком в процессе предпринимательской деятельности, во многом определяются личностью М. Стори, автор монографии «Самые быстрорастущие компании США. Взгляд изнутри», размышляя о качествах предпринимателей, рассказывает, с какими трудностями им приходится сталкиваться. Это постоянная перестройка своего бизнеса, внесение изменений и улучшений, способность начать все сначала, умение преодолевать косность и рутину окружающей среды и прочие трудности. Умение преодолевать сопротивление агрессивной внешней среды особенно свойственно для российских цивилизованных предпринимателей, что объективно связано с прошлым (да и настоящим) общественным менталитетом, неразвитостью рыночных отношений и незащищенностью российских граждан от произвола чиновников и преступных элементов.
Для того, чтобы проверить свои способности в предпринимательской деятельности и свой предпринимательский менталитет, рекомендуется точно и объективно ответить на следующие вопросы:
– какие функции, обязанности (не должности) Вы выполняли за последние годы?
– активны ли Вы? Деятельны? Инициативны?
– способны ли Вы совладать, справиться с напастью или несчастьем?
– способны ли проиграть, потерять все и все-таки начать свой новый бизнес сначала?
– каково Ваше хобби, каковы страсти? Можно ли их приложить к Вашему бизнесу?
– Вы прямолинейны или откровенны?
– агрессивны ли Вы?
– можете ли Вы быть гибким, случись Вам встретить непреодолимые обстоятельства? Пасуете ли Вы перед силой?
– обладаете ли Вы аналитическим складом ума? Способны ли Вы добраться до корней, до самой сути проблемы, а затем решить ее?
– торговец ли Вы по натуре? Способны ли торговать? Продавали ли Вы в действительности когда-нибудь и что-нибудь? Желаете ли Вы пойти от одной двери к другой, чтобы попробовать?
– готовы ли пожертвовать чем-либо лично, пойти на личные жертвы ради Вашей новой фирмы?
– творческий ли Вы человек? Есть ли у Вас воображение, способны ли Вы на выдумку?
– можете ли Вы распознать свою нишу рынка?
– в состоянии ли использовать все то, что имеется под рукой, чтобы начать собственное дело?
– как Вы справляетесь с неудачей? Сможете ли Вы эту неудачу обернуть в свой грядущий рыночный успех?
– умеете ли Вы быть настойчивым? Возвращаетесь ли назад опять, чтобы добиться своего?
– умеете ли Вы работать с людьми?
Если Вы положительно ответили на большинство вышеназванные вопросы, Вы можете организовать собственное дело, стать предпринимателем. Конечно, для этого процесса необходимы и определенные условия: первоначальный капитал, надежные партнеры, наличие хотя бы минимума опыта по управлению собственным предприятием, умение планировать, контролировать свое дело и др.
М. Стори, давая оценку черт удачливых предпринимателей, возглавляющих быстрорастущие фирмы, пишет, что предприниматели работают, когда остальные спят, путешествуют, сидят за обедом, когда другие развлекаются. Им трудно заметить разницу между субботней ночью и второй половиной дня во вторник. Общими характерными чертами всех быстрорастущих предпринимателей являются настойчивость и целеустремленность. Предприниматель очень редко бывает робким и застенчивым человеком. Его неотъемлемой чертой является умение пойти на разумный риск, но при этом он должен помнить, что деньги не являются основным мотивирующим фактором предпринимателя. Тот человек, который своей целью поставит добиться только больших доходов, обязательно доведет свою фирму
до финансового краха.
В толковом словаре С. Ожегова предприимчивый трактуется «как умеющий предпринять что-то в нужный момент, находчивый, изобретательный и практичный» [23]. У В. Даля: «предпринимать означает затевать, решаться исполнить какое-либо новое дело, приступить к совершению чего-либо значительного» [38, с. 417].
В приведенных ниже моделях даны ключевые элементы личностных качеств менеджера, также можно говорить и об аналогичных качествах предпринимателя (табл. 5).
Общая классификация управленческих качеств
предпринимателя современного типа
Группы качеств (первый уровень)
Критерии первого уровня
Профессиональная управленческая компетентность
Наличие профессиональных знаний и умений в сфере управления производством и людьми, знание работы на конкретной управленческой должности
Взаимоотношения с людьми
Источник: monographies.ru
ДНК предпринимателя: 12 качеств, необходимых каждому, кто хочет открыть бизнес
Вот-вот начнется 5-ый Акселератор ФРИИ, через нашу программу прошло уже более 130 команд. Набравшись опыта ежедневного общения с ними, мы решили описать качества идеального предпринимателя, которого ждем в новые наборы Акселератора.
