Все началось с читателя. Молодой предприниматель из Петербурга пришел в редакцию, чтобы купить журнал и задать пару вопросов о Стокгольмской школе экономики ( SSE), в которую он собирался поступать. Больше всего его беспокоило, почему SSE нет ни в одном из регулярно публикуемых рейтингов бизнес-школ. А когда выяснилось, что ее и не может там быть, так как она не относится к числу школ бизнеса, а является школой экономики, возник закономерный вопрос: чем первые отличаются друг от вторых.
Выбор школы
Еще некоторое время назад ответ на этот вопрос был бы прост: школа экономики — это высшее учебное заведение экономического профиля, а бизнес-школа — это место, где дают практические навыки управления бизнесом и присваивают степень МВА. Если в первую, как и в любой вуз, мог поступать выпускник школы и дальше последовательно проходить ступени бакалавра, магистра и доктора, то бизнес-школы принимают людей с высшим образованием и, как правило, опытом работы. Образование в школе экономики более академическое, профильное, фундаментальное, в то время как бизнес-образование можно рассматривать как повышение квалификации, профессиональную подготовку менеджеров. Но при этом именно бизнес-школы и МВА — заветная мечта многих карьеристов.
УЧЕБА ИЛИ БИЗНЕС? Что выбрать?
В силу раскрученности и невероятной популярности МВА-программу «подхватили» другие учебные заведения, в том числе школы экономики. Отсюда и путаница. Если МВА есть и в Лондонской школе бизнеса ( LBS), и в Лондонской школе экономики ( LSE), и обе эти школы пользуются доброй славой у студентов и работодателей, то какую из них выбрать? По мнению декана факультета стратегического управления Института бизнеса и делового администрирования Александра Чиканского, формальных отличий в данном случае мало: программы МВА ведущих школ находятся примерно на одном уровне. Различия — на уровне нюансов: качество преподавания, специализации.
Однако так считают не все работодатели. Если им требуется менеджер с дипломом МВА, то они предпочтут того, кто закончил известную бизнес-школу, занимающую лидирующую позицию в рейтинге.
Просто потому что эти школы выбирают из огромного числа поступающих к ним студентов самых лучших, тех, кто уже добился определенных успехов в бизнесе. Понятно, что в таких людях компании очень заинтересованы. И, конечно, они с радостью приезжают в бизнес-школы, проводят интервью и набирают себе сотрудников. По сути, школы выступают как рекрутинговые агентства. При этом все довольны.
Такое пренебрежение к собственно процессу обучения не может не вызвать критики со стороны «академиков». Вот, например, мнение директора программы МВА Ланкастерского университета, Великобритания ( Lancaster University Management School): «Рейтинги школ бизнеса стали настоящим наказанием нашего времени. Они абсолютно не отражают истинной картины и не свидетельствуют о качества предоставляемых услуг, так как непонятно, что с чем и кого с кем сравнивают, а главное, кто и как это делает. Методология и методики исследования скрыты от человека, собирающегося вложить деньги и время в свое будущее. Оценивать надо результат, то есть выпускника на рабочем месте, поскольку этот результат есть сумма двух необходимых составляющих учебного процесса — слушателя и учебного заведения».
БИЗНЕС или ОБРАЗОВАНИЕ?!
Бизнес-школы — это, как уже ясно из названия, бизнес. И в гонке за лучшими студентами и большими деньгами, конечно, не обойтись без борьбы за звание самого-самого, то есть без рейтингов. Другое дело, школы экономики, которые больше имеют дело с наукой. Названия одних более известны, о других знают только специалисты. Но официальных рейтингов здесь нет.
Правда, ежегодно в разных странах оцениваются экономические факультеты и школы университетов (например, в США это делает журнал US News срубить» денег. Скажем, SSE позиционирует себя как экономический университет, известный, в частности, тем, что он участвует в выборе нобелевских лауреатов по экономике. А бизнес-образованием занимается специальное подразделение университета — Executive Education, и вот оно предлагает в числе прочего программу EMBA.
Выбор программы
В школу экономики стоит идти тем, кто хочет получить профильное образование и диплом Master of Arts (MA) экономики. Возможные специализации — маркетинг, финансы, IT, социология и др. После этого можно учиться дальше — на PhD и заниматься наукой и преподаванием, а можно идти работать. Какие перспективы у выпускника школы экономики?
Конечно, это, как всегда, зависит от человека, его квалификации и способностей. По мнению проректора по общим вопросам школы бизнеса «МИРБИС» Татьяна Иванищевой, на должность аналитика, экономиста, финансиста скорее всего работодатель возьмет выпускника школы экономики, а при подборе персонала на управленческие позиции — выпускников бизнес-школы. «Выпускник МВА метит в CEO, то есть хочет стать директором компании. МА готов работать в аналитическом департаменте», — добавляют специалисты из Российской экономической школы (РЭШ).
Кстати, если у вас уже есть высшее образование (даже незаконченное — четыре курса), степень PhD в экономике можно получить минуя ступеньку МА. Такую возможность дает РЭШ. Известно, что на Западе дорога до PhD занимает от 4 до 10 лет, не всех на это хватает. В РЭШ учеба длится два года. 70-80% PhD выбирают академическую карьеру, и лишь немногие уходят в бизнес.
По мнению профессора РЭШ Олега Замулина, PhD — это стиль жизни людей, рожденных для глубокого аналитического анализа и разработки теорий.
Если же вы предпочитаете «живую» работу и хотите быть специалистом узкого профиля, то лучше все-таки остановится на МА. В отличие от выпускника МВА, который знает понемногу обо всем, МА хорошо разбирается исключительно в своей специальности, например, в математическом анализе рынка.
По словам ректора Высшей коммерческой школы (ВКШ) Вячеслава Буренина, такие магистерские программы, как MSc и МА, дают более глубокие знания в конкретной сфере деятельности. В ВКШ, например, эти программы длятся год и стоят дешевле, чем МВА. МА больше подходит тем, кто не готов стать управленцем и вести жесткую конкурентную борьбу, зато считает себя способным качественно делать свою работу. Другими словами, МВА — это менеджер, МА — специалист.
Вопрос финансирования собственного обучения, наверное, самый важный при выборе программы поствузовского образования. Что лучше — степень школы экономики с ее академичностью и направленностью на узкие теоретические вопросы или ориентированная на практические аспекты бизнеса степень МВА? Конечно, последняя, но степень МА и стоит меньше, да и дает больше знаний именно в той области, которой вы собираетесь заниматься.
МВА традиционно стоит дороже. Стипендий, как правило, не предусмотрено. Вы платите сами, или за вас платит работодатель, либо берете кредит — ABN-AMRO, EBRD, CitiBank. В традиционной же магистратуре (МА, МSc) можно подавать заявку на стипендию, и шанс ее получить (если вы способный студент) есть всегда. Что же касается зарплат выпускников, опять все зависит от человека.
Статистика утверждает, что выпускники МВА получают больше. Но это в среднем. Вы же можете стать исключением.
Мнение: «МВА — это фетиш»
На вопрос, кого предпочитают работодатели: выпускников бизнес-школ или школ экономики, отвечает руководитель департамента Executive Search Ведомостях» прошла очень хлесткая статья Бориса Щербакова, генерального менеджера компании Oracle в России. В этой статье он осмелился утверждать, что даже самые лучшие западные МВА-программы — это мощные маркетинговые машины, призванные убедить уже состоявшихся менеджеров в том, что для очередного значительного повышения — профессионального и карьерного, им просто необходимы год-два передышки, пребывания в принципиально иной среде.
Статья г-на Щербакова — это практически первая попытка сформулировать возражения против господствующей системы МВА. Я, побывав внутри этой системы, не могу согласиться с автором в том, что эта машина не дает ничего. Конечно же, человеку, достигшему потрясающих успехов в карьере без МВА (а таковым является г-н Щербаков), очень сложно понят проблемы целой прослойки менеджеров, для которых МВА чуть ли не единственный шанс в преддверии кризиса среднего возраста.
Да, став популярной, система МВА обросла некачественными, дискредитирующими ее элементами, стала вещью в себе, стала жить по своим законам, стала производить избыточное количество обслуживающего материала, профессоров и рабочих мест. И качество, безусловно, стало снижаться. Но сейчас в связи с рецессией пошел обратный процесс. Системе бизнес-образования в ближайшие годы, может быть, десятилетия предстоит выдержать конкуренцию с другими областями знаний, скорее всего, с психологией.
МВА — это фетиш. Никто не пытается понять, чему научился человек, в чем состоит его добавленная стоимость. Это происходит потому, что бизнес-школы умело выбирают самых успешных студентов-менеджеров и за их спинами выстраивают легион выпускников. В американских бизнес-школах, входящих в двадцатку лучших, только на дневном отделении учится от 500 до 1 тыс. студентов (а в Гарварде и того больше — 1,5 тыс.). И везде есть свои лидеры и аутсайдеры, но подавляющее большинство — середнячки.
Престиж и достижения школы определяется, безусловно, выпускниками-гениями. Но их же меньшинство! Кроме того, если мы посмотрим, кто входит в число 500 самых преуспевающих и богатых бизнесменов Америки, то обнаружим, что среди них немного выпускников МВА. Но Америка — такая страна, которая всегда придавала значение рейтингам, таблицам, элементу соревновательности.
У нас немного другой менталитет, хотя, конечно, многое перенимается у Запада и безоговорочно принимается. Позиция упомянутого выше Бориса Щербакова в этом смысле очень показательна. Это не только позиция успешного российского бизнесмена, получившего качественное отечественное образование и признающего его авторитет. Это позиция определенного числа российских работодателей.
Совершенно очевидно, что все труднее будет попадать в солидные компании, работающие в России, только на основании того, что у тебя диплом МВА. Гораздо большую ценность для работодателя (особенно если он собирается расширять свой бизнес в регионах) представляет человек, досконально знающий российскую специфику бизнеса и чувствующий себя в ней как рыба в воде.
Если же сравнивать выпускника МВА с выпускником МА по экономике, из собственного опыта работы в сфере Executive Search могу сказать, что первого возьмут на более высокую стартовую позицию, чем второго. Но этому есть объяснение. На МВА, как известно, идут люди с высшим образованием и опытом работы. Более того, склонные к занятию бизнесом, управлению и уже работающие менеджерами.
Во всяком случае, таких большинство. Поступить же в экономическую магистратуру можно сразу после института. То есть у МА может и не быть практического опыта. Между МВА и МА различие в образе мышления.
Можно привести и такое сравнение. Возьмем две известные школы — Лондонскую школу бизнеса (LBS) и Лондонскую школу экономики (LSE). В LSE не так давно появилась программа МВА. А LBS «завела» себе магистерскую программу по финансам (из тех, что обычно предлагаются в школах экономики). И что же?
Со стороны попытки LSE коммерциализироваться выглядят более беспомощно, чем попытки LBS приобрести академический статус. И все потому, что у LBS есть деньги, чтобы купить лучших преподавателей и открыть новое направление. У LSE таких денег нет. Поэтому вряд ли она сможет переманить профессуру лучших бизнес-школ. Тем более что преподаватель бизнес-школы традиционно получает больше, чем преподаватель школы экономики.
Вообще вопрос денег в данном случае ключевой. Именно деньги в конце концов и определяют престиж бизнес-школ и популярность МВА.
Источник: hr-portal.ru
Образование или бизнес что выбрать
Поколение миллениалов собственным примером доказывает, что нет ничего невозможного, и многие молодые люди сегодня хотят заниматься частным бизнесом по своим правилам, а не строить карьеру в чьей-то компании. Когда мы объявили новый поток нашей грантовой программы для предпринимателей в возрасте до 25 лет, оказалось, что в России тысячи желающих — и часть из них уже совмещают учебу с развитием собственного дела.
Нужно ли бизнес-образование, чтобы преуспеть в бизнесе. И, если нет, что может его заменить
Управлять бизнесом — дело серьезное. Оно требует специальных знаний и подготовки. Тем не менее, далеко не все люди, получившие бизнес-образование, становятся успешными предпринимателями. И наоборот, многие успешные предприниматели не имеют бизнес-образования (а часто и вовсе никакого образования).
Поэтому однозначно ответить на вопрос о том, нужно ли бизнес-образование, чтобы стать успешным бизнесменом, практически невозможно. Но можно обратиться к опыту преуспевающих предпринимателей и узнать, что они думают на этот счет.
Нужно ли бизнес-образование тому, у кого есть цель?
Например, Йи Ли по образованию — физик. Она приехала в США из Китая, чтобы работать над диссертацией. О том, чтобы организовать свой бизнес, она никогда не думала и полностью посвящала себя науке. Но в какой-то момент, работая над своим проектом, Йи Ли поняла, что ее изыскания могут стать хорошей основой для бизнеса.
Отсутствие бизнес-образования и какого-либо опыта в бизнесе ее не смутили. Она об этом даже не думала. Просто создала свою компанию (у себя в квартире) по производству оборудования для трансформации солнечной энергии в электрическую. Спустя несколько лет Йи Ли — президент одной из самых быстрорастущих компаний Америки, обладательница нескольких наград и успешная предпринимательница.[1]
До основания собственной компании Йи Ли никогда не работала в коммерческих организациях. Она занималась только наукой. Но когда настал момент, она не слишком много рефлексировала на тему, нужно ли бизнес-образование или опыт в предпринимательстве, чтобы добиться успеха. Очевидно, предпринимательница обладала какими-то качествами, которые заменили ей и то и другое.
В одном из интервью Йи Ли поделилась своими соображениями о том, какие свойства человека могут заменить и опыт, и образование. Оказывается, все очень просто.[1, 2]
Не бояться, учиться и не следовать всем правилам
«У меня не было ни бизнес-образования, ни опыта в бизнесе. У меня не было даже простейших знаний в области финансов. Но я об этом тогда даже не думала», — рассказывает Йи Ли. «Определенно, я испытала много трудностей. Но каждый раз, когда я встречалась с очередной сложностью, я думала о своей цели. Если есть цель, не думайте о том, насколько трудно ее достичь.
Просто ищите решение. А если мне в какой-то области не хватает знаний, я найду книгу по теме или пройду онлайн-обучение. Я самоучка. Все, что я знаю, я выучила сама.»[2]
Ответ на вопрос, нужно ли бизнес-образование, Йи Ли не считает очевидным. Предпринимательница даже предполагает, что в некоторых ситуациях оно может оказаться вредным.
«Мыслить надо нестандартно. Вам не нужно следовать старым книжным принципам. Образование позволяет использовать чужой опыт. Но он не всегда подходит именно вам», — считает Йи Ли. «Учитесь у других, но постарайтесь создать что-то уникальное, характерное только вам.»[2]
Делать то, что любишь, и быть экономным
По мнению предпринимательницы, чтобы преуспеть, нужно делать то, что любишь. «Я хочу быть ученым. Я действительно люблю физику. Я изучала сверхпроводимость и полупроводники. Один из моих проектов касался изучению альтернативных источников энергии. Тогда я и поняла, в чем моя страсть.
Я абсолютно убеждена, чтобы преуспеть в бизнесе, надо быть страстным человеком. И делать то, что ты действительно хочешь делать. Ты должен делать это не из-за денег. А из любви к своему делу. Иначе не справиться со всеми препятствиями, которы встретятся у тебя на пути.»[1, 2]
Но при всей страстности, нельзя отрываться от земли. «Бизнес надо вести экономно», — считает Йи Ли. И любовь к своему делу как раз большой помощник в этом. «Мы все еще стартап и не можем платить людям, как большие компании. Но мои сотрудники твердо верят в то, чем занимаются. Я ищу людей, которые действительно хотят развиваться. Они здесь не только ради зарплаты.
Они страстно любят свою работу и разделяют наши общие мечты. Вот каких людей я ищу.»[1, 2]
- Daum K. This Scientist and Entrepreneur Proves You Don’t Need to Study Business to Succeed in It. Inc. Oct 25, 2019.
- Daum K. YPO podcast — Episode 65: Yi Li (Renogy).
На главную ИЛИ ЧИТАТЬ ЕЩЕ:
Источник: businessrevisor.ru
