Потребность достижения проявляется в стремлении человека достигать стоящие перед ним цели более эффективно, чем он это делал ранее. Люди с высоким уровнем потребности достижения предпочитают самостоятельно ставить свои цели. При этом они обычно выбирают умеренно сложные цели и задачи, исходя из того, чего они могут достичь и что они могут сделать. Люди с выраженной потребностью достижения склонны делать умеренно рискованные решения и ожидают немедленной обратной связи от осуществленных ими действий и принятых решений. Им нравится принимать решения и отвечать за решение задачи, они одержимы теми задачами, которые решают, и легко берут на себя персональную ответственность.
Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство 📚 ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ с нуля
Исходя из вышеперечисленных характеристик, можно сказать, что члены организации, имеющие высокую потребность достижения, готовы браться за работу, несущую в себе элементы вызова, что позволяет им самостоятельно ставить цели. Однако при этом им очень сложно заниматься той работой, у которой нет ясного и ощутимого результата, наступающего достаточно быстро.
Они могут с энтузиазмом и все время заниматься решением задачи, но при этом им постоянно нужно получать результат. Важно отметить, что качество результата, а также качество их работы не обязательно являются наивысшими. Люди с данной потребностью много и охотно работают, но не очень любят делиться работой с другими. Совместно полученный результат их устраивает гораздо меньше, чем если бы они сами этот результат получили в одиночку.
Д. МакКлелланд на основе проведенных исследований пришел к выводу, что данная потребность может быть отнесена не только к характеристике отдельных людей, но и к характеристике отдельных обществ. Те общества, где высока потребность достижения, обычно имеют хорошо развивающуюся экономику. И наоборот, в обществах, характеризуемых низкой потребностью достижения, экономика развивается низкими темпами либо совсем не развивается.
Считается, что наличие у работников высокой потребности достижения оказывает влияние на их активность и результативность. Поэтому полезно оценивать уровень потребности достижения у членов организации при их продвижении по службе, а также у претендентов на вхождение в организацию. Оценка уровня потребности достижения может быть использована также и для приведения характера и содержания работы в соответствие с потребностями достижения работников.
11 класс. Обществознание. Правовые основы предпринимательской деятельности
В целях регулирования уровня данной потребности важно проводить обучение членов организации и соответствующим образом организовывать работу. В частности, желательно включать в работу наличие регулярной обратной связи, разбирать примеры успешного достижения целей. Также в связи с тем, что люди с высокой потребностью достижения имеют повышенную самооценку и соответственно не склонны ставить сложные цели, нужно пытаться корректировать их самооценку.
Стремление к достижению делает людей успешными в решении стоящих перед ними задач. Успешный предприниматель должен иметь высокий уровень потребности достижения. Однако зачастую именно люди с высокой потребностью достижения не достигают высших уровней в управленческой иерархии, так как на верхних управленческих уровнях требуется принимать более рискованные решения и ставить более высокие цели, чем на это готовы пойти люди с высоким уровнем потребности достижения. Поэтому вполне однозначно можно сказать, что для людей, занимающихся предпринимательской деятельностью индивидуального типа, желательно иметь высокую потребность достижения. Если же человек работает в большой организации, высокая потребность достижения может создавать много проблем и ему, и окружающим его сослуживцам.
Потребность соучастия проявляется в виде стремления к дружеским отношениям с окружающими. Люди с высокой потребностью соучастия стараются устанавливать и поддерживать хорошие отношения, стремятся получить одобрение и поддержку со стороны окружающих, обеспокоены тем, как о них думают другие. Для них очень важным является тот факт, что они нужны кому-то, что их друзья и коллеги не безразличны к ним и их действиям.
Индивиды с высокой потребностью соучастия предпочитают занимать в организации такие позиции и выполнять такую работу, которые позволяют им находиться в активном взаимодействии с людьми, как со своими коллегами, так и с клиентами. Для успешной организации работы таких членов организации необходимо создавать условия, позволяющие им регулярно получать информацию о реакции окружающих на их действия, а также предоставляющие им возможность активного взаимодействия с достаточно широким кругом людей. Руководство организации должно регулярно оценивать уровень данной потребности у подчиненных им сотрудников, чтобы правильно и своевременно вносить корректировки в организацию их работы с учетом возможного изменения у отдельных сотрудников уровня потребности соучастия. Естественно, анализ уровня потребности соучастия должен оцениваться и при приеме человека в организацию.
Потребность властвовать является третьей потребностью, влияние на поведение человека которой было изучено и описано Д. МакКлелландом. Данная потребность, как и две предыдущие, является приобретенной, развивается на основе обучения, жизненного опыта и состоит в том, что человек стремится контролировать ресурсы и процессы, протекающие в его окружении. Основной направленностью данной потребности является стремление контролировать действия людей, оказывать влияние на их поведение, брать на себя ответственность за действия и поведение других людей. Потребность властвования имеет два полюса: стремление иметь как можно больше власти, контролировать все и всех и, в противоположность этому, стремление полностью отказываться от каких-либо притязаний на власть, желание полностью избегать таких ситуаций и действий, которые связаны с необходимостью выполнять властные функции.
Лица с высокой потребностью властвования могут быть подразделены на две взаимоисключающие друг друга группы. Первую группу составляют те, кто стремится к власти ради властвования. В первую очередь их привлекает сама возможность командовать другими. Интересы организации для них часто отходят на второй план и даже теряют смысл, так как они концентрируют первостепенное внимание на своей руководящей позиции в организации, на своих возможностях властвовать, на своей силе в организации.
Ко второй группе относятся те лица, которые стремятся к получению власти ради того, чтобы добиваться решения групповых задач. Эти люди удовлетворяют свою потребность властвования тем, что определяют цели, ставят задачи перед группой и участвуют в процессе решения поставленных задач. При этом очень важно отметить, что они ищут возможности мотивирования людей на решение этих задач и работают вместе с группой как над определением целей, так и над их достижением. То есть потребность властвования для этих людей — это не стремление к властному самоутверждению ради удовлетворения своего тщеславия, а стремление к выполнению ответственной руководящей работы, связанной с решением организационных задач, что, кстати, также является стремлением к властному самоутверждению.
Д. МакКлелланд считает, что из трех рассматриваемых в его концепции потребностей — достижение, соучастие и властвование — для успеха менеджера наибольшее значение имеет развитая потребность властвования второго типа. Поэтому исключительно важно, чтобы работа руководителя, с одной стороны, давала возможность менеджерам удовлетворять эту потребность, а с другой — способствовала развитию этой потребности.
Потребности достижения, соучастия и властвования в концепции МакКлелланда не исключают друг друга и не расположены иерархически, как это было представлено в теории Маслоу и теории Альдерфера. Более того, проявление влияния этих потребностей на поведение человека сильно зависит от их взаимовлияния.
Так, если человек находится на руководящей позиции и имеет высокую потребность властвования, то для успешного осуществления управленческой деятельности в соответствии со стремлением к удовлетворению этой потребности желательно, чтобы потребность в соучастии была бы у него относительно слабо выражена. Также с точки зрения выполнения менеджером своей работы может приводить к негативному влиянию на ее результат комбинация сильной потребности достижения и сильной потребности властвования, так как первая потребность все время будет ориентировать властвование на достижение личных интересов менеджера. По-видимому, нельзя делать однозначно жестких выводов о том, в каком направлении воздействуют друг на друга три рассматриваемые потребности. Однако совершенно очевидно, что необходимо принимать во внимание их взаимовлияние при анализе мотивации человека, его поведения и управления им.
Источник: studref.com
Предприниматель
An предприниматель (заимствованное из французского языка, введенное и впервые определенное ирландским экономистом Ричардом Кантильоном) — это человек, который берет на себя и управляет новым предприятием или предприятием и берет на себя некоторую ответственность за присущие ему риски. В контексте создания коммерческих предприятий термин «предприниматель» часто является синонимом «основателя». Чаще всего термин «предприниматель» применяется к тому, кто создает новую организацию, чтобы предлагать новый или существующий продукт или услугу на новом или существующем рынке, будь то с целью получения прибыли или некоммерческих целей.
Деловые предприниматели часто твердо верят в рыночные возможности и готовы пойти на высокий уровень личного, профессионального или финансового риска, чтобы воспользоваться этой возможностью. Деловые предприниматели часто высоко ценятся в культуре США как важнейшие компоненты капиталистического общества. В этом свете различия в темпах роста и технического прогресса объясняются качеством предпринимательства в разных странах. Готовность взять на себя ответственность за неотъемлемый риск инноваций, таким образом, рассматривается как необходимый компонент развития общества в материальных аспектах более комфортной и счастливой жизни для его членов.
Характеристики предпринимателя
An предприниматель это человек, который организует и управляет любым предприятием, особенно бизнесом, обычно со значительной инициативой и риском. Они могут быть нанимателями производительного труда или могут (особенно поначалу) работать в одиночку.
Организатор
Предприниматель — это тот, кто объединяет землю одного, труд другого и капитал еще одного и, таким образом, производит продукт. Продавая продукт на рынке, он платит проценты на капитал, ренту за землю и заработную плату рабочим, а то, что остается, — это его или ее прибыль.
Лидер
Райх (1987) считал лидерство, управленческие способности и умение работать в команде важнейшими качествами предпринимателя. Эта концепция берет свое начало в работе Ричарда Кантильона в его Essai sur la Nature du Commerce en Général (1755 г.) и Жан-Батиста Сэя (1803 г.) Трактат о политической экономии.
Предпринимателя иногда ошибочно отождествляют с «оппортунистом». Предпринимателем можно считать того, кто создает возможность, а не просто ее использует, хотя это различие трудно уточнить. Джозеф Шумпетер (1989) и Уильям Баумол (2004) считают более оппортунистическое поведение, такое как арбитраж, одной из ролей предпринимателя, поскольку это помогает генерировать инновации или мобилизовать ресурсы для устранения неэффективности на рынке.
Несущий риск
Предприниматель — это агент, который покупает факторы производства по определенным ценам, чтобы объединить их в продукт с целью продажи его по неопределенным ценам в будущем. Неопределенность определяется как риск, от которого нельзя застраховаться и который не поддается расчету. Есть различие между обычным риском и неопределенностью. Риск можно снизить с помощью принципа страхования, когда известно распределение исхода в группе случаев. Напротив, неопределенность — это риск, который невозможно рассчитать.
Согласно Найту (1967), предприниматель — это экономический чиновник, который берет на себя такую ответственность неопределенности, которая по самой своей природе не может быть застрахована, капитализирована или получена зарплата. Кассон (2003) расширил это понятие, охарактеризовав предпринимателей как лиц, принимающих решения, которые импровизируют решения проблем, которые не могут быть решены с помощью рутины.
Характеристики личности
Берч (1986) перечислил характерные черты предпринимателей:
- Желание достичь: Стремление преодолеть проблемы и создать успешное предприятие.
- Тяжелая работа: Часто говорят, что многие предприниматели — «трудоголики».
- Желание работать на себя: Предприниматели любят работать на себя, а не на организацию или любого другого человека. Они могут работать на кого-то, чтобы получить знания о продукте или услуге, которые они хотят производить.
- Воспитательное качество: Готов взять на себя ответственность и присматривать за предприятием, пока оно не станет самостоятельным.
- Принятие ответственности: Несут моральную, юридическую и моральную ответственность за свои предприятия. Некоторыми предпринимателями движет скорее альтруизм, чем личный интерес.
- Ориентация на вознаграждение: Желание достичь, усердно работать и брать на себя ответственность, но также имеет соразмерное желание получить щедрое вознаграждение за свои усилия; вознаграждения могут быть не в денежной форме, например признание и уважение.
- Оптимизм: Живите по философии, что это лучшие времена и что все возможно.
- Ориентация на совершенство: Часто желание добиться чего-то выдающегося, чем можно гордиться.
- Организация: Умеют объединять компоненты (включая людей) предприятия.
- Ориентация на прибыль: Хотите получать прибыль, но прибыль служит в первую очередь измерителем их успеха и достижений.
Теории предпринимательства
Социолог Макс Вебер рассматривал предпринимательские усилия как результат протестантской «трудовой этики», которая заключалась в том, что люди стремились доказать свою ценность перед Богом упорным трудом. Это доказательство приняло форму стремления к величайшим возможностям на земле, неизбежно через промышленность, с прибылью, полученной предпринимателями, которая рассматривалась как их моральное подтверждение.
Как правило, у бизнес-ученых есть два класса теорий о том, как люди становятся предпринимателями, которые после экономической теории называются теориями спроса и предложения.
На поставка- Кроме того, исследования показали, что предприниматели убеждены в том, что они могут распоряжаться своей судьбой. Бихевиористы выражают это, говоря, что предприниматели воспринимают «локус контроля» внутри себя. По мнению теоретиков предложения, именно эта вера в себя стимулирует предпринимателя.
Более широко распространенная теория состоит в том, что предприниматели возникают из населения на потребность, благодаря сочетанию возможностей и людей, которые могут ими воспользоваться. Согласно теории спроса, любой может быть принят на работу в зависимости от обстоятельств или возможности стать предпринимателем.
Предприниматель может считать, что они одни из немногих, кто осознает или может решить проблему. С этой точки зрения, с одной стороны, изучается распределение информации, доступной потенциальным предпринимателям (см. Экономика австрийской школы), а с другой — то, как факторы окружающей среды (доступ к капиталу, конкуренция и т. продукция предпринимателей.
Ричард Кантильон был известен своей теорией спроса на предпринимательство, в которой, по его словам, производство зависит от спроса землевладельцев, которые передают свою работу по контракту. Те, кто выполняет требуемую работу, являются предпринимателями, и они несут ответственность за распределение ресурсов в обществе и приведение цен в соответствие со спросом. Жан-Батист Сай также подчеркивал важность предпринимателей, считая их четвертым фактором производства (после земли, капитала и рабочей силы). Скажем, называл предпринимателей «прогнозистами, оценщиками проектов и любителями риска». Ойген фон Бём-Баверк предложил предпринимателям осуществить структурные изменения, поскольку их усилия основываются на изменениях относительных цен на капитальные товары.
Другая ранняя экономическая теория предпринимательства и его связи с капитализмом была предложена Фрэнсисом Амасой Уокером (1888), который рассматривал прибыль как «заработную плату» за успешную предпринимательскую работу.
Понимание предпринимательства во многом обязано работе экономиста Йозефа Шумпетера. Шумпетер (1950) описал предпринимателя как человека, который желает и может превратить новую идею или изобретение в успешное нововведение. Предпринимательство вызывает «созидательное разрушение» рынков и отраслей, одновременно создавая новые продукты и другие бизнес-модели. Таким образом, созидательное разрушение во многом определяет динамизм отраслей и долгосрочный экономический рост.
Место создающего дисгармонию и своеобразного предпринимателя в традиционной экономической теории (которая описывает множество основанных на эффективности соотношений, предполагающих единообразные результаты) представляет собой теоретические затруднения. Таким образом, несмотря на вклад Шумпетера в начало двадцатого века, традиционные микроэкономические теории экономики оставляли мало места для предпринимателей в своих теоретических рамках (вместо этого предполагалось, что ресурсы будут находить друг друга через систему цен). Однако сегодня предпринимательство широко рассматривается как неотъемлемый участник деловой культуры американской жизни и, в частности, как двигатель создания рабочих мест и экономического роста. Роберт Собел (2000) и Уильям Баумол (2004) значительно расширили эту область экономической теории.
Для Фрэнка Х. Найта (1967) и Питера Друкера (1970) предпринимательство — это риск. Поведение предпринимателя отражает человека, готового поставить на карту свою карьеру и финансовую безопасность и пойти на риск во имя идеи, тратя много времени и капитала на рискованное предприятие.
История предпринимательской деятельности
Предпринимательство — это практика создания новых организаций, особенно новых предприятий, как правило, в ответ на выявленные возможности. Предпринимательство часто бывает трудным делом, поскольку большинство новых предприятий терпят неудачу. Предпринимательская деятельность существенно различается в зависимости от типа создаваемой организации и варьируется по масштабу от индивидуальных проектов (даже с участием предпринимателя только на неполный рабочий день) до крупных предприятий, создающих множество возможностей для трудоустройства.
Развитие предпринимательства получило формализованное создание так называемых инкубаторов и научных парков (например, тех, которые перечислены в Национальной ассоциации бизнес-инкубаторов), где предприятия могут начинать с малого, совместно использовать услуги и пространство по мере роста и в конечном итоге перемещаться в пространство их собственные, когда они достигли достаточно большого масштаба, чтобы быть жизнеспособными автономными предприятиями. Кроме того, предпринимательство используется для возрождения увядающих центров и центральных городов, которые могут иметь отличные ресурсы, но страдают от отсутствия энергичного развития.
Известные предприниматели
Среди известных американских предпринимателей:
- Джефф Безос (розничная торговля)
- Сергей Брин (поисковые системы)
- Эндрю Карнеги (сталь)
- Том Карвел (мороженое и был первым, кто использовал франчайзинг в качестве бизнес-модели)
- Бен Коэн (мороженое)
- Бэррон Коллиер (реклама)
- Майкл Делл (розничная торговля компьютерами)
- Джордж Истман (фотография)
- Томас Эдисон (электромеханика)
- Ларри Эллисон (системы баз данных)
- Генри Форд (автомобили)
- Кристофер Гарднер (биржевой брокер)
- Билл Гейтс (программное обеспечение)
- Сильван Гольдман (тележки для покупок)
- Джерри Гринфилд (мороженое)
- Рид Гастингс (онлайн-прокат DVD)
- Милтон С. Херши (кондитерские изделия)
- Стив Джобс (компьютерное оборудование, программное обеспечение)
- Скотт А. Джонс (голосовая почта, поисковая система)
- Рэй Крок (рестораны быстрого питания)
- Estee Lauder (косметика)
- Дж. Пирпонт Морган (банковское дело)
- Элиша Отис (лифты)
- Ларри Пейдж (поисковые системы)
- Джон Д. Рокфеллер (нефть)
- Ховард Шульц (кофейная франшиза)
- Ли Ка Шинг (производство и телекоммуникации превратились в конгломерат)
- Элмер Сперри (авионика)
- Дональд Трамп (недвижимость)
- Тед Тернер (СМИ)
- Сэм Уолтон (универмаги)
- Томас Дж. Ватсон-старший (компьютеры)
Среди известных австралийских предпринимателей — Джерри Харви (аукционный дом превратился в продавца товаров для дома и электроники), Фрэнка Лоуи (недвижимость торговых центров) и Дика Смита (электроника).
Среди известных британских предпринимателей — Ричард Брэнсон (путешествия и СМИ), Джеймс Дайсон (бытовая техника) и Алан Шугар (компьютеры).
Среди известных французских предпринимателей — Бернар Арно и Франсис Буиг.
Среди известных немецких предпринимателей — Вернер фон Сименс и Фердинанд фон Цеппелин.
Среди известных греческих предпринимателей — Стелиос Хаджи-Иоанну.
Среди известных шведских предпринимателей — Ингвар Кампрад (предметы интерьера).
Среди известных индийских предпринимателей Винод Хосла, Канвал Рехи и многие другие, которые внесли свой вклад в предпринимательскую революцию в Кремниевой долине. Дхирубхай Амбани, Нараяна Мурти, Азим Премджи и многие другие внесли свой вклад в революцию предпринимателей в Индии.
Среди известных японских предпринимателей — Коносуке Мацусита, Соитиро Хонда, Акио Морита, Эйдзи Тойода.
использованная литература
- Баумоль, Уильям Дж. 2004. Инновационная машина свободного рынка: анализ чуда роста капитализма. Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета. ISBN 069111630X
- Берд Б. 1992. «Римский бог Меркурий: предпринимательский архетип» Журнал управленческих запросов 1(3).
- Берч, Джон Г. 1986. «Профилирование предпринимателя» в Бизнес-горизонты 29(5):13-16.
- Бузениц, Л. и Дж. Барни. 1997. «Различия между предпринимателями и менеджерами в крупных организациях». Журнал Business Venturing 12.
- Кантильон, Ричард. 1759 г. «Essai sur la Nature du Commerce in Général». Библиотека экономики и свободы. Проверено 4 июля 2020 года.
- Кассон, М. 2003. Предприниматель: экономическая теория (2-е издание). Эдвард Элгар Паблишинг. ISBN 1845421930
- Коул, А. 1959. Деловое предприятие в его социальной среде. Издательство Гарвардского университета.
- Коллинз, Дж. И Д. Мур. 1970 г. Создатели организации. Appleton-Century-Crofts.
- Друкер, Питер. 1970. «Предпринимательство в коммерческом предприятии». Журнал деловой политики 1.
- Флорида, Р. 2002. Расцвет творческого класса: и как он меняет работу, досуг, общество и повседневную жизнь. Книжная группа Персей.
- Фолсом, Бертон В. 1987. Миф о баронах-разбойниках. Молодая Америка. ISBN 0963020315
- Hebert, R.F., and A.N. Ссылка. 1988 г. Предприниматель: основные взгляды и радикальная критика (2-е издание). Нью-Йорк: Praeger. ISBN 0275928101
- Найт, К. 1967. «Описательная модель внутрифирменного инновационного процесса» Журнал бизнеса Чикагского университета 40.
- Макклелланд, Д. 1961. Общество достижения. Принстон. Нью-Джерси: Ван Ностранд. ISBN 0029205107
- Мерфи П.Дж., Дж. Ляо и Х.П. Валлийский. 2006. «Концептуальная история предпринимательской мысли» Журнал истории менеджмента 12(1): 12-35.
- Пинчот, Г. 1985. Intrapreneuring. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Харпер и Роу.
- Райх, Р. Б. 1987. «Предпринимательство по-новому: команда как герой» Harvard Business Review.
- Шумпетер, Джозеф А. 1950. Капитализм, социализм и демократия (3-е издание). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Харпер и Роу. ISBN 0415107628
- Шумпетер, Джозеф А. 1989. Очерки: предприниматели, инновации, бизнес-циклы и эволюция капитализма. Издатели транзакций. ISBN 0887387640
- Шейн С. 2003. «Общая теория предпринимательства: связь между индивидуумом и возможностями» Серия «Новые горизонты предпринимательства». Эдвард Элгар Паблишинг.
- Собел, Роберт. 2000 г. Предприниматели: исследования в рамках американской деловой традиции. Книги о бороде. ISBN 1587980274
- Уокер, Фрэнсис Амаса. 1888 г. Политическая экономика (3-е издание). Macmillan and Co.
Источник: kineshma.net
Поиск курсов от ведущих онлайн-школ
Когда поступал учиться — немного по другому представлял процесс подачи материало. Читать Когда поступал учиться — немного по другому представлял процесс подачи материалов, но меня вполне устраивает и такой подход. Информацию дают дозировано, в логичной последовательности. Объем не малый, дисциплин много, для закрепления требуется много практики — я по возможности практикуюсь на работе — решая рабочие задачи новыми способами и инструментами. Большим плюсом идет возможность общения с однокурсниками и отзывчивая поддержка от учебной платформы
Евгений , г Москва
Понравился охват материала: позиция руководителя рассмотрена с разных сторон, ос. Читать Понравился охват материала: позиция руководителя рассмотрена с разных сторон, освещены практические подходы к вопросам профессионального роста как самого руководителя, так и его сотрудников. У всех лекторов стоит отметить такой полезный подход в преподнесении материала, как реальные примеры из жизни и их личного профессионального опыта. Это значительно облегчает понимание и усвоение. Так же понравилось, что лекторы вовлекают слушателей в обучение посредством кейсов, упражнений, небольших дискуссий.
Имя , г Москва
Обучаюсь на курсах повышения квалификации по детской психологии. При покупке кур. Читать Обучаюсь на курсах повышения квалификации по детской психологии. При покупке курса была приятно удивлена насколько объемные лекции, без воды. Все доступным языком и только то, что нужно для практики.
Думаю что буду брать и другие курсы.
Пользователь , г Москва
Обучение интересное, ребёнок занимается с удовольствием,удобно,что есть обратная. Читать Обучение интересное, ребёнок занимается с удовольствием,удобно,что есть обратная связь. Нам всё нравится. Будем рекомендовать друзьям.
Наталья Анатольевна , г Москва
все круто. обучение проходит в легком и совсем не душном формате. все легко усва. Читать все круто. обучение проходит в легком и совсем не душном формате. все легко усваивается. пока только начинаю учиться, буду смотреть что дальше. но даже меня ленивую это увлекает смотреть еще дальше занятия
Александра , г Москва
Я перепробовала несколько школ английского, но только со SkyEng удалось наладить. Читать Я перепробовала несколько школ английского, но только со SkyEng удалось наладить регулярные занятия на продолжительное время. Самое классное – это удобство пользования платформой. Можно заниматься с телефона и компьютера в удобное время.
Выбирать преподавателя по времени в расписании и интересам. А выбор очень большой. Со своим преподавателем я уже больше года занимаюсь. Комфортное общение без школьного давления. Все легко и в удовольствие. У меня преподаватель с опытом проживания и учебы в Великобритании и у нас много общих интеерсов. Очень довольна прогрессом.
С Elementary в апреле 2022 года дошла уже до середины Pre-Intermediate и не планирую останавливаться. Хочу в следующем году сдавать IELTS. Сейчас подтяну базовые знания, а потом переключусь на подготовку к экзамену. Нравится разнообразие материалов. Тренируются сразу все скилы. Я стала свободнее разговаривать и выучила уже больше 1000 слов.
Понравилось участвовать в разговорных клубах, расширяется кругозор, а еще на них весело. Очень нравится эта платформа!
Мария , г Москва
Мне понравилось обучение в QA Studio! Плюсы:Во время обучения обстановка дружелю. Читать Мне понравилось обучение в QA Studio! Плюсы: Во время обучения обстановка дружелюбная и позитивная, много интересных практических заданий.
На курсе я познакомился с большим количеством инструментов для тестирования, а именно: Devtools, ЯндексТрекер, Charles, Postman, Android Studio, Git, Linux — это то что первое пришло в голову, но их было гораздо больше) В программе обучения дана сильная теория закрепленная практикой, которая дает уверенные знания для поиска работы с з/п от 100+. Так же во время всего обучения был на связи всегда ментор и вся команда QA Studio, они отвечали всегда на любые вопросы 24/7. Очень понравилось на курсе фишка с докладами и продленкой в каждые выходные, там можно было задать в живую свои вопросы по интересующем меня темам) Минусы: Маловато домашек по автотестам (но прикольно что они есть), а так же лекции проходили в онлайн формате с 20:00 по 23:00 мск.вр. (+/-1ч) и по моему местному времени это было очень поздно ночью (но слава богу были записи), и жаль что пройденный материал остается с тобой всего лишь 1 год после окончания обучения (шпоры,видео лекции, тренажеры практических заданий и все доступы Web-сервисов) Итог: Я очень рад, что обучился в QA Studio! Думаю не на одной платформе мне дали бы столько знаний, сколько тут я узнал! Всем советую, не пожалеете!
Пользователь , г Москва
Обучалась в Нетологии на курсе «Иллюстрация и рисование с нуля». Оплачивала учёб. Читать Обучалась в Нетологии на курсе «Иллюстрация и рисование с нуля». Оплачивала учёбу в рассрочку (раз в месяц на полтора года). Всего курс длится 8 месяцев. Очень довольна результатами.
Никогда до этого не рисовала. На курсах освоила множество техник и компьютерных программ. Было много интересной и полезной теории и практики. Все домашние задания проверяются преподавателями и даётся подробный отзыв и комментарии. После каждой лекции, которые записаны в видеоформате, можно задать вопросы письменно на сайте или в учебной группе в Телеграм.
На все вопросы оперативно отвечают, помогают и с техническими проблемами, и с организационными, а не только с учебными. Лекции выходят два раза в неделю, а смотреть их можно в удобное время. Потом делаешь домашнюю работу неделю. Кураторы группы, эксперты, преподаватели — все очень доброжелательны, оперативны и стараются помочь.
Преподаватели — профессиональные художники, дизайнеры, иллюстраторы. Я действительно научилась рисовать с нуля до очень неплохого уровня. Даже жаль, что курс уже окончен. Рекомендую Нетологию своим знакомым.
Источник: topuch.ru