1. Смешение паронимов. Примером данной ошибки является неправильное употребление паронимов одеть-надеть. Для соблюдения норм необходимо учитывать значение слов.
Одеть – облечь кого-нибудь в какую-нибудь одежду или обеспечить кого-нибудь одеждой (мать одела ребенка, они одели девочку в шубу, одеть всю семью).
Надеть – натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т.д.) на себя или на кого-нибудь, что-нибудь (надеть пальто, надеть шапку на ребенка, надеть чехол на диван).
В соответствии с этими дефинициями глаголы следует употреблять во фразах, построенных следующим образом:
Одеть + одушевленное существительное в Винительном падеже (вопросы: кого? что?) + неодушевленное существительное в Винительном падеже с предлогом В.
Например: одеть ребенка в теплую одежду.
Надеть + неодушевленное существительное, обозначающее одежду, в Винительном падеже + существительное в Винительном падеже с предлогом НА.
Например: надеть платье на девочку.
Эти слова образуют противоположные по смыслу пары: одеть – раздеть, надеть – снять.
Активисты нашли ошибки в названиях чебоксарских остановок и улиц
2. Употребление лишних слов:
а) плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов (памятный сувенир (сувенир – «подарок на память») = «памятный подарок на память»)
Исключение! Закрепились в языке и стали нормативными: народная демократия, экспонаты выставки, букинистическая книга, монументальный памятник, реальная действительность, практика работы, частная собственность.
б) тавтология – повторение одинаковых или однокоренных слов (активисты активно участвуют…)
3. Смысловая неполнота.
Например: Время размножения с 15 до 17 (объявление о работе с ксероксом); Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить; Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием.
4. Несоблюдение правил смысловой сочетаемости.
Например: обречен на успех, два единственных вопроса, ужасно красиво, закоренелый герой и т.д.
Границы сочетаемости определяются значением слов, их стилистической принадлежностью и т.д.
5. Незнание значений русских и иностранных слов.
Например: бОльшая половина, на голосование кворум не явился.
6. Контаминация – возникновение нового выражения или формы путём объединения элементов двух выражений или форм, чем-нибудь похожих. Например, неправильное выражение играть значение появилось как контаминация двух выражений играть роль и иметь значение.
Источник: scicenter.online
Лексические нормы современного русского языка (задание № 5)
Лексические нормы (нормы словоупотребления) требуют правильного выбора слова и уместного его употребления в общеизвестном значении и общепринятых сочетаниях.
Отступление от норм словоупотребления приводит к нарушению таких важных требований к речи, как общепонятность и точность.
Речевая (лексическая) норма| Русский язык
Задание 5 посвящено проверке знаний лексических норм языка, в частности правилам употребления паронимов.
Паронимы – это однокоренные слова, относящиеся к одной части речи, близкие по звучанию, но различные по значению и лексической сочетаемости.
В данном разделе вы найдете справочную информацию по паронимам, примеры их использования, а также упражнения на паронимы, выполняя которые, вы сможете закрепить полученные знания.
1. Словарь слов-паронимов в русском языке
2. Практические задания
Задание 1. Подберите к каждому парониму соответствующий синоним и антоним.
Сытый – сытный, невежа – невежда, длинный – длительный, нестерпимый – нетерпимый, оборотливый – оборотный, понятный – понятливый, скрытый – скрытный, удачный – удачливый, явный – явственный, будний – будничный.
Задание 2. Составьте словосочетания с приведенными ниже паронимами.
Анекдотичный – анекдотический, всякий – всяческий, выборный – выборочный, динамический – динамичный, злой – злостный, технический – техничный, экономный – экономический, войти – взойти, надеть – одеть, эффективный – эффектный.
Задание 3. Составьте словосочетания с приведенными ниже паронимами и словами, данными в скобках. Укажите возможные варианты.
1. Близкий, ближний (приятель, отъезд, взгляды, станция, родственник, взрыв). 2. Мелкий, мелочный (интересы, натура, подробности, предприятия, человек). 3. Представить, предоставить (слово, отпуск, доказательство, путевки, гостя, материалы). 4. Туристический, туристский (бюро, лагерь, база, агентство, маршрут, костер, одежда, сбор, автобус, песня, поход).
Задание 4. Объясните разницу в значении слов «русский» и «российский». Составьте словосочетания или предложения с каждым из них.
Задание 5. Из приведенных в скобках паронимов выберите нужный. Мотивируйте свой выбор.
1. Люди часто не понимают (сущность – существо) происходящих событий. 2. Между странами установились (дружественные – дружеские) отношения. 3. Эти модели после (апробирования – апробация) переданы в массовое производство. 4. Испытание нового автомобиля (проводится – производится) в течение месяца. 5. В толковых словарях даются различного рода стилистические (пометки – пометы).
6. Автор брошюры не приводит никаких (основания – обоснования) своих выводов. 7. Предложенное в статье решение кажется (проблемный – проблематичный). 8. Необходимо повсеместное создание (демократичные – демократические) органов самоуправления. 9. Он привык работать без надрыва (методически – методично), четко выполняя все (методические – методичные) рекомендации. 10.
Аспирант собирается (представить – предоставить) свою работу на конкурс. 11. В развитии русского языка немаловажную роль играют внеязыковые (факты – факторы). 12. Военнослужащим, инвалидам, (командированным – командировочным) билеты предоставляются вне общей очереди.
Источник: literarus.ru
