Виды предпринимательства:
— производственное — изготовление мебели,
— коммерческо-торговое — торговля ювелирными изделями (например),
— финансово-кредитное — купля-продажа ценных бумаг,
— посредническое — подбор клиентов для снятия квартиры (агенство недвижимости, короче),
— страховое — возмещение ущерба в результате непредвиденного бедствия потери имущества и др. при условии заключения договора страхования.
Знаешь ответ? Добавь его сюда!
Ответить на вопрос
Русский язык
5 часов назад
- Составь и запиши план для сочинения-рассужде- ния на тему «Бедность — это порок?». Воспользуйся фрагментом из чеховского рассказа «Студент».
- Иван Великопольский, студент духовной академии, сын дьячка, возвращаясь с тяги домой, шёл всё время заливным лугом по тропинке. У него закоченели пальцы, и разгорелось от ветра лицо. Ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил во всём порядок и согласие, что самой природе жутко, и оттого вечерние потёмки сгустились быстрей, чем надо. Кругом было пустынно и как-то особенно мрачно. Только на вдовьих огородах около реки светился огонь; далеко же кругом и там, где была деревня, версты за четыре, всё сплошь утопало в холодной вечерней мгле. Студент вспомнил, что, когда он уходил из дому, его мать, сидя в сенях на полу, босая, чистила самовар, а отец лежал на печи и кашлял; по случаю страстной пятницы дома ничего не варили, и мучительно хотелось есть. И теперь, пожимаясь от холода, студент думал о том, что точно такой же ветер дул и при Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнёта, — все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдёт ещё тысяча лет, жизнь не станет лучше. И ему не хотелось домой. (А. Чехов)
Источник: znanija.site
Разбор варианта 29 ЧАСТЬ 1 ОГЭ 2023 по обществознанию | Владимир Трегубенко
Обществознание 7 класс итоговая годовая контрольная работа варианты с ответами
Итоговые годовые контрольные работы по обществознанию 7 класс с ответами по учебнику: Л. Н. Боголюбова, Н. Ф. Виноградова варианты заданий с ответами и критериями оценивания для проведения в 2023 году в конце года 4 четверти за курс 7 класса. Контрольные работы в формате теста составлены по ФГОС для скачивания в формате ворд или пдф на ваш выбор.
Итоговые контрольные работы по обществознанию 7 класс:
Задания и ответы с контрольной работы:
А1. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: «Какую роль выполняют правила в жизни людей?» Один из ответов был неверным. 1. Правила помогают в разрешении спорных вопросов 2. Правила нужны для оценки действий 3. Правила организуют деятельность людей 4. Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.
Магазин на Wildberries или офлайн? 10 причин, почему онлайн бизнес выгоднее
А2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры — это 1. личные права 2. социальные права 3 культурные права 4. гражданские права
А3. По перечисленным признакам назовите законодательный акт. Нормативно-правовой акт высшей юридической силы, имеющий особый порядок принятия, — это 1. Конституция РФ 2. Закон об образовании в РФ 3. Уголовный кодекс РФ 4. Трудовой кодекс РФ
А4. Найдите слово(словосочетание),которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано. 1. Воинский учёт 2. достижение 17 лет 3. военкомат 4.контракт 5.право на труд.
А5. Внутренняя дисциплина не основывается на 1.самоконтроле 2. самовоспитании 3. контроле со стороны 4.волевых усилиях человека А6. Формой соучастия в совершении преступления является 1. кража 2. грабёж 3. хулиганство 4. подстрекательство
А7. С какого возраста установлена ответственность за особо тяжкие преступления ? 1. 13 лет 2. 14 лет 3. 16 лет 4. 18 лет. А8. Правоохранительный орган, который борется с терроризмом, шпионажем и другими преступлениями против государства, — это 1. полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А9. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью прокурора 1. возбуждение уголовного дела 2. составление и заверение копии документа 3. частная детективная деятельность 4. осуществление правосудия
А10. Характеристикой натурального хозяйства является 1. наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами 2. производство благ для собственного потребления 3. ведение денежных расчётов 4. высокий уровень производительности труда.
А11. Заработная плата, которая выплачивается за количество созданной продукции, называется 1.повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А12. Постоянные затраты, в отличии от переменных 1.производятся регулярно(раз в день, неделю, месяц) 2. не связаны с объемом произведённой продукции 3. изменяются при изменении количества выпускаемой продукции 4. появляются при совершенствовании технологии.
А13. Из перечисленного бизнесом можно назвать 1. натуральное хозяйство 2.выращивание клубники на дачном участке для семейного потребления 3.помощь взрослого сына пожилым людям 4. оказание банковских услуг.
А14. Какой пример иллюстрирует оптовую торговлю 1. Родители учеников 7 класса купили в издательстве рабочие тетради по обществознанию 2.К празднику 8 Марта мальчики 7 класса купили букеты цветов для учителей и одноклассниц 3.По заказу Министерства обороны было закуплено новое обмундирование для военнослужащих 4.Ранней весной овощеводы-любители покупают на рынке и в специализированных магазинах множество пакетиков семян.
А15. Что из перечисленного свидетельствует о рациональном ведении домашнего хозяйства 1.экономия на продуктах питания. 2. высокий уровень заработной платы. 3. жизнь по принципу «по доходу и расход» 4.отказ от дорогих покупок.
А16. Экологический кризис проявляется в 1.нарушении теплового баланса планеты 2.угрозе международного терроризма 3.старении населения 4.появлении новых болезней
Ответы для 2 варианта:
1. Какую сферу жизни общества представляют религия, наука, образование?
1) социальную
2) духовную
3) политическую
4) экономическую
2. Найдите вариант ответа, который продолжит предложение Человек рождается как биологическое существо, а развивается как …
1) личность
2) лидер
3) друг
4) одноклассник(ца)
3. Примером отрицательного воздействия общества на природу является:
1) строительство гидросооружений
2) строительство оросительных систем
3) заболачивание почвы
4) осушение болот
4. Элементом механизма самоконтроля НЕ является:
1) общественное мнение
2) индивидуальное сознание
3) коммуникация
4) санкция
5. Соперничество нескольких индивидов в решении общей задачи называется:
1) соперничеством
2) поступком
3) конфликтом
4) согласованностью
6. Какие черты характеризуют человека как личность?
1) его неповторимость
2) цвет глаз
3) ответственность
4) выносливость
7. Совокупность норм, регулирующих общественные отношения с позиций добра и зла, называется:
1) техническими
2) моральными
3) правовыми
4) юридическими
8. Верны ли суждения об экологической морали: А) экологическая мораль требует сохранять жизнь всему живому на Земле; Б) загрязнение рек – результат нарушения экологической морали?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом:
1) привычка;
2) натура;
3) обряд;
4) поведение.
10. Верны ли суждения о внешней дисциплине? А. Внешняя дисциплина — это дисциплина, основанная на законах, принятых государством. Б. Внешняя дисциплина основана на внутреннем самоконтроле.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
11. Марина получила на работе денежную премию. Она решила не тратить деньги, а пополнить уже отложенную на приобретение автомобиля сумму. Какая функция денег проявилась в этом примере?
- 1) средство обмена
- 2) средство накопления
- 3) мера стоимости
- 4) платежное средств
12. К политической сфере жизни общества относится
- 1) съёмка кинофильма
- 2) строительство кинотеатра
- 3) охрана общественного порядка
- 4) пенсионное обеспечение
13. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество и природа неразрывно связаны друг с другом. Б. Общество и природа не зависят друг от друга.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
14. С какого возраста несовершеннолетние имеют право самостоятельно( обращаться в суд для защиты своих интересов? 1. с 14 лет 2. с 15 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет
Ответы для 3 варианта:
А1. Подъем флага во время открытия Олимпийских игр является примером 1) церемонии 2) правила этикета 3) правовой нормы 4) моральной нормы
А2. Неотчуждаемыми называются права, которые 1) записаны в Уголовном кодексе 2) принадлежат человеку от рождения 3) появляются у человека по достижении им 18 лет 4) имеются только у граждан РФ
A3. Закон, в отличие от других социальных норм 1) обеспечивается силой государства 2) находится в постоянном изменении 3) регулирует общественные отношения 4) существует в виде неписаных правил
А4. Верны ли следующие суждения о дисциплине? А. Требования общеобязательной дисциплины устанавливает государство. Б. Внутренняя дисциплина основывается на специальных правилах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А5. Гарантией правопорядка в обществе является 1) суровое законодательство 2) знание гражданами законов 3) ограничение прав и свобод людей 4) большое число исправительных учреждений
А6. Признаком противоправного поведения является 1) нарушение моральных норм 2) мысленное пожелание зла человеку 3) нарушение внутренней дисциплины 4) поведение, которое причиняет вред людям и всему обществу
А7. Какое наказание влечет за собой административная ответственность? 1) штраф 2) смертная казнь 3) увольнение 4) выговор
А8. Открытое хищение чужого имущества с применением насилия 1) кража 2) разбой 3) грабеж 4) подстрекательство
А9. К какому виду экономической деятельности относится выпечка хлеба? 1) обмен 2) производство 3) потребление 4) распределение
А10. Малоквалифицированный труд, так же как и высококвалифицированный 1) оплачивается по качеству и количеству труда 2) отличается высокой производительностью труда 3) требует специальных знаний, умений и навыков 4) требует обязательного использования механизмов
А11. На крупном промышленном предприятии прибыль выше, чем на мелком, потому что на крупном предприятии 1) меньше затраты 2) существует разделение труда 3) используются экономические ресурсы 4) используется труд высококвалифицированных специалистов
А12. К переменным затратам относятся затраты на 1) страховые выплаты 2) аренду помещения 3) электроэнергию 4) оплату труда управляющего персонала
А13. Превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат 1) бизнес 2) бюджет 3) прибыль 4) налог
А14. Акционерное общество, в отличие от товарищества 1) основано на частной собственности 2) ориентировано на получение прибыли 3) ориентировано на производство товаров и услуг 4) объединяет владельцев ценных бумаг, которые несут ограниченную ответственность
А15. Деньги являются средством 1) обращения 2) обучения 3) усиления 4) налогообложения
А16. Отрывок из произведения Н.В. Гоголя Иван Иванович выпил рюмку и закусил пирогом с сметаною. — Слушайте, Иван Никифорович. Я вам дам, кроме свиньи, еще два мешка овса, ведь овса вы не сеяли… — Ей-богу, Иван Иванович, с вами говорить нужно, гороху наевшись… Где видано, чтобы кто ружье променял на два мешка овса? Небось бекеши своей не поставите. — Но вы позабыли, Иван Никифорович, что я и свинью еще даю вам. — Как! два мешка овса и свинью за ружье? — является иллюстрацией к понятию 1) бартер 2) мировая торговля 3) разделение труда 4) рациональное поведение потребителя
А17. Рекламный лозунг компании МТС «На шаг впереди» нацелен, прежде всего, на 1) сокрытие важной для потребителя информации 2) создание благоприятного образа (имиджа) фирмы 3) увеличение спроса на уже известный потребителю товар 4) информирование потребителей о поставщиках товара
А18. Наука о взаимодействии человека с природой 1) экология 2) экономика 3) этикет 4) обществознание
А19. Нарушением экологического права является 1) посещение заповедника 2) разрушение муравейника 3) отдых на берегу водохранилища 4) покупка на выставке породистого котенка
Источник: 100ballnik.com
Итоговая контрольная работа 7 класс обществознание
Итоговая контрольная работа к учебнику Боголюбова 7 класс.
Букреев Тимур Александрович , 10.10.2018
31909 1571
Содержимое разработки
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Спецификация.
Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса
Общее число заданий в работе – 23
Работа состоит из 3 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В и С
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.
Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (3) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
Задание В2 – на проверку знаний по вопросам ЖКХ.
Тема 1. Регулирование поведения людей в обществе –задания А 1 — 9
Тема 2. Человек в экономических отношениях – задания А 10-15
Тема 3. Человек и природа — задание А 16
Максимальный возможный балл по каждой части работы
Правильно выполненное задание оценивается 1 баллом
Правильно выполненные задание В1, В2, В3 оцениваются по следующему принципу:
2 балла – нет ошибок
1 балл – допущена одна ошибка
0 баллов – допущены две и более ошибок
Максимальный балл за правильное выполнение всей работы — 34 балла
Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:
Отметка по пятибалльной шкале
На выполнение заданий тестовой работы отводится 45 минут.
Итоговая контрольная работа по обществознанию
Ученика 7 класса ____
МОБУ Русская школа
________________________
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
А1. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: «Какую роль выполняют правила в жизни людей?» Один из ответов был неверным.
Правила помогают в разрешении спорных вопросов 2. Правила нужны для оценки действий
3. Правила организуют деятельность людей 4. Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.
А2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры — это
личные права 2. социальные права
культурные права 4. гражданские права
А3. По перечисленным признакам назовите законодательный акт.
Нормативно-правовой акт высшей юридической силы, имеющий особый порядок принятия, — это
Конституция РФ 2. Закон об образовании в РФ 3. Уголовный кодекс РФ 4. Трудовой кодекс РФ
А4. Найдите слово(словосочетание),которое является лишним среди перечисленных, и
запишите цифру, под которой оно указано.
Воинский учёт 2. достижение 17 лет 3. военкомат 4.контракт 5.право на труд.
А5. Правоохранительный орган, который борется с терроризмом, шпионажем и другими
преступлениями против государства, — это
полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А6. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью прокурора
возбуждение уголовного дела 2. составление и заверение копии документа
3. частная детективная деятельность 4. осуществление правосудия
А7. Характеристикой натурального хозяйства является
наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами 2. производство благ для собственного потребления 3. ведение денежных расчётов 4. высокий уровень производительности труда.
А8. Заработная плата, которая выплачивается за количество созданной продукции, называется
1.повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А9. Внутренняя дисциплина не основывается на
1.самоконтроле 2. самовоспитании 3. контроле со стороны 4.волевых усилиях человека
А10. Формой соучастия в совершении преступления является
кража 2. грабёж 3. хулиганство 4. подстрекательство
А11. С какого возраста установлена ответственность за особо тяжкие преступления ?
13 лет 2. 14 лет 3. 16 лет 4. 18 лет.
А12. Постоянные затраты, в отличии от переменных
1.производятся регулярно (раз в день, неделю) 2. не связаны с объемом произведённой продукции
3. зависят от количества выпускаемой продукции 4. появляются при совершенствовании технологии.
А13. Из перечисленного бизнесом можно назвать
натуральное хозяйство 2.выращивание клубники на дачном участке для семейного потребления 3.помощь взрослого сына пожилым людям 4. оказание банковских услуг.
А14. Какой пример иллюстрирует оптовую торговлю
1. Родители учеников купили в издательстве рабочие тетради по обществознанию 2.К празднику 8 Марта мальчики 7 класса купили букеты цветов для учителей и одноклассниц 3.По заказу Министерства обороны было закуплено новое обмундирование для военнослужащих 4.Ранней весной овощеводы-любители покупают на рынке и в специализированных магазинах множество пакетиков семян.
А15. Экологический кризис проявляется в
1.нарушении теплового баланса планеты 2.угрозе международного терроризма
3.старении населения 4.появлении новых болезней
А16. Что из перечисленного свидетельствует о рациональном ведении домашнего хозяйства
1.экономия на продуктах питания. 2. высокий уровень заработной платы.
3. жизнь по принципу «по доходу и расход» 4.отказ от дорогих покупок.
В1. Выберите правильные высказывания.
Главный принцип рынка – взаимовыгодность сделки.
Цена товара – это его стоимость, выраженная в денежной форме.
Реклама формирует вкусы и предпочтения потребителей, всегда предлагая им лучшие товары высокого качества.
Торговля является одним из видов обмена.
В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)
1- коммунальные
1.Газоснабжение 2. капитальный ремонт, 3горячее водоответвление, 4предоставление жиль
В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) превышение доходов от продажи товаров и услуг над затратами на их производство и реализацию
Б) специальные знания, умения. Навыки, полученные работником для практической деятельности
В) ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении
Г) план доходов и расходов на определенный период
Д) имущество, способное приносить доход
Часть 3 (С) Внимательно прочитайте фрагмент текста. Выполните задания С1 – С4.
Мир экономических отношений. Материальные и нематериальные блага
Во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга сфер производства, направленных на получение благ:
материальной, где создается продукт в материально-вещественной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь;
нематериальной, где создаются духовные, нравственные и иные ценности — произведения культуры, искусства, науки и т. п.
Благами называют средства удовлетворения потребностей людей. Существует множество критериев, на основе которых выделяют различные виды благ. Блага можно классифицировать на:
материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат) и продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты);
нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие способностей человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др.
Существенной чертой человеческой жизни и деятельности является зависимость от материального мира. Часть материальных благ имеется в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономике называются неэкономическими.
Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве. Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, приспособление к потребностям. Эти блага называются экономическими. От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчётливо.
С1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.
С2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте.
СЗ. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?
С 4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?
Итоговая контрольная работа по обществознанию
Ученика 7 класса ____
МОБУ Русская школа
________________________
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
А1. Санкции – это способы
поощрения или наказания людей 2. выполнения социальных норм
3. планирования совместных действий 4. создания новых социальных норм
А2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия:
1. право на отдых 2. право на труд 3 . право на социальное обеспечение 4. право на охрану здоровья
А3. В обществе существуют различные нормы и правила. Какая характеристика относится только к законам(нормам права)
1.регулируют отношения между людьми 2. выражают интересы общества
3.поддерживают порядок 4. связаны с государственным принуждением
А4. Какое наказание не предусмотрено для несовершеннолетних Уголовным кодексом РФ?
1.штраф 2. обязательные и исправительные работы 3. лишение свободы на срок более
10 лет. 4. лишение права заниматься определенной деятельностью
А5. Найдите слово(словосочетание),которое является обобщающим среди перечисленных,
Несение боевого дежурства 2.изобретение новых видов боевого вооружения
3 . защита Отечества 4.военная служба по контракту 5. военная медицина
А6. Внешняя дисциплина не основывается на
самоконтроле 2.внешних санкциях 3.социальном контроле 4.стремлении получить поощрение
А7. Что из названного не относится к соучастию в преступлении или формам соучастия в преступлении
1. преступная деятельность двух и более лиц 2.деятельность организатора преступления 3. вымогательство 4. подстрекательство
А8. Правоохранительный орган, который надзирает за соблюдением законов, представляет интересы государства в судебном процессе, — это
полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А9. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью адвоката
1. арест лица, совершившего правонарушение 2.удостоверение подлинности завещания
3.обеспечение прав подсудимого 4.выдача лицензии на осуществление охранной деятельности.
А10. Один из ответов, данных ниже, является неправильным. Найдите его. Воспроизводство – это
Возобновляющийся процесс создания экономических благ 2. возобновление производства, распределения, обмена и потребления продукта 3. совокупность повторяющихся стадий продвижения продукта 4. изменение ассортимента товаров для полного удовлетворения потребностей людей
А11. Бизнесом нельзя назвать
страхование автомобилей 2.сельскохозяйственное производство
3. парикмахерские услуги 4. натуральное хозяйство
А12. Какой пример иллюстрирует розничную торговлю?
Государство А.экспортирует нефть и газ. 2.Предприниматель Б.продал более 500 велосипедов различных марок. 3.Органы образования субъекта федерации В. покупают школьные учебники к новому году. 4.По субботам семья Г. закупает в гипермаркете продукты на неделю.
А13. Заработная плата, которая выплачивается за количество отработанных рабочих часов, называется
повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А14. Укажите понятие по следующим признакам: экономический показатель, стоимостная
оценка, производительные затраты:
производительность труда 2. себестоимость продукции 3. общие затраты 4.рациональное поведение.
А15.Найдите слово(словосочетание), которое обобщает перечисленное, и запишите цифру,
под которой оно указано.
1.Проценты от банковского вклада 2.доходы семьи 3.средства от личного подсобного
хозяйства 4. пособие по уходу за ребёнком 5.пособие по временной нетрудоспособности.
А16. Экологический кризис проявляется в
1.проблеме обеспечения экономики топливом и энергией 2.содания новых видов вооружения 3. росте разрыва в уровне жизни между развитыми и слаборазвитыми странами 4.загрязнения окружающей среды
Часть 2 (В). В1. Выберите правильные высказывания.
Оптовая торговля – это совокупность бартерных сделок 2. Рекламу следует оценивать критически
3. Ограничение торговли отрицательно сказывается на развитии экономики. 4.Продукты труда всегда предназначены для продажи.
В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)
1- коммунальные
1.Газоснабжение 2. капитальный ремонт, 3горячее водоответвление, 4предоставление жиль
В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров
Б) целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духовных благ, направленных на удовлетворение потребностей
В) экономическая деятельность, направленная на получение дохода, прибыли
Г) натуральный обмен одного товара на другой
Д) нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах. монетах
Часть 3 (С) Внимательно прочитайте текст Выполните задания С1 – С4. Человек, общество, природа
Отношение человека к природе постоянно менялось: восхищение и преклонение перед природной стихией сменялось противодействием ей. Человек стремился подчинить природу своей воле и, вторгаясь в природную среду, думал о том, как сделать свою жизнь более комфортной. Взаимодействие с окружающей средой превращалось в противодействие ей.
Современное общество называют обществом потребления, и именно оно несёт ответственность за многие экологические преступления. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:
уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных;
стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых;
Мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов;
атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых размеров, а чистый воздух становится дефицитом.
Какие же необходимы меры для решения глобальных экологических проблем? Прежде всего, следует перейти от потребительского подхода к природе к поиску гармонии с ней. Для этого, в частности, необходим целый ряд мер по экологизации производства: природосберегающие технологии, обязательная экологическая экспертиза новых проектов, создание безотходных технологий замкнутого цикла.
Другой мерой, направленной на улучшение взаимоотношений человека и природы, является разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов, особенно энергетических источников (нефть, уголь), имеющих для жизни человечества важнейшее значение.
Еще одним направлением в решении экологической проблемы и, может быть, в перспективе — самым важным из всех, является формирование в обществе экологического сознания, понимания людьми природы как другого живого существа, над которым нельзя властвовать без ущерба для него и себя. Экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства.
По материалам журнала «Экология в школе»
С1 Составьте план текста. С2 Как в тексте объясняются причины появления экологических проблем? Укажите две причины. СЗ Какие три направления в решении экологических проблем названы в тексте?
С4 В тексте указывается, что «экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства». Согласны ли вы с этим мнением? Используя текст и обществоведческие знания, приведите аргумент (объяснение) вашей позиции. Приведите пример вашего участия в мероприятиях по охране окружающей среды.
Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс
Источник: mir-olymp.ru