С середины прошлого столетия направления обучения поляризуются вокруг двух его характеристик: управляемости и формирования у учащихся способности «добывать» знания самостоятельно.
Несмотря на бурный рост всевозможных технологий обучения, ни одна из них в настоящее время не представлена в чистом виде, одна включает элементы другой.
Однако необходимыми требованиями для каждой технологии являются воспитывающий, развивающий характер обучения и активность субъекта научения.
Современные направления обучения можно рассматривать с позиции некоторых общих оснований. Согласно классификации И.А. Зимней, выделяются следующие разновидности форм обучения:
- По основанию непосредственности (опосредованности) взаимодействия обучающего и обучающегося — контактное и дистанционное обучение. К первой форме относятся все традиционно разрабатываемые направления обучения, ко второй — создаваемое в настоящее время обучение «на расстоянии» при помощи специальных взаимодействующих на входе и выходе технических средств.
- По основанию принципа сознательности (интуитивизма) — обучение, соотносимое с характером освоения опыта. Это, например, интуитивное освоение ребенком родного языка, определенное Л. С. Выготским как путь «снизу – вверх» (сюда относится и возникшее в середине 60-х гг. суггестопедическое направление Г. К. Ло-занова), и обучение, основанное на принципе сознательности. При рассмотрении теорий обучения, основывающихся на принципе сознательности, очень важен ответ на вопрос: что является объектом осознания в процессе обучения? Если обучающимся осознаются только правила, средства, то это форма так называемого традиционного, сообщающего, догматического обучения. Если это осознание самих действий, подчиненных определенным правилам, то это теория формирования умственных действий. Если это осознание программы, алгоритма действий, то это программированное обучение, теория алгоритмизации. Если это осознание проблемы, задачи, для решения которой необходимо освоение средств, способов, приемов, то это проблемное обучение.
- По основанию наличия управления образовательным процессом: а) обучение, не основывающееся на управлении (например, традиционное обучение); б) обучение, рассматривающее управление в качестве основного механизма усвоения (теория поэтапного формирования умственных действий, программированное, алгоритмизированное обучение).
- По основанию взаимосвязи образования и культуры: а) обучение, основой которого является проекция образа культуры в образование и формирование проектной деятельности обучающихся (теория проектного обучения); б) обучение, основанное на дисциплинарно-предметном принципе (традиционное обучение).
- По основанию связи обучения с будущей деятельностью — зна-ково-контекстное, или контекстное, обучение и традиционное обучение внеконтекстного типа.
- По основанию способа организации обучения — обучение, включающее активные формы и методы, и традиционное (информационное, сообщающее) обучение.
В соответствии с названными основаниями традиционное обучение может быть охарактеризовано как контактное (или дистанционное), сообщающее, основанное на принципе сознательности (осознание самого предмета освоения — знания), целенаправленно неуправляемое, построенное по дисциплинарно-предметному принципу, внеконтекстное (в системе высшего образования — без целенаправленного моделирования будущей профессиональной деятельности в процессе учебной).
🚀 4 этапа бизнеса. Обучение бизнесу с нуля. Айрат Халитов
КАЧЕСТВА и АВТОРИТЕТ РУКОВОДИТЕЛЯ. Бизнес-тренер, психолог Наталья Грэйс
Определение Н.Ф.Талызиной традиционного обучения как информационно-сообщающего, догматического, пассивного отражает все названные выше характеристики. При этом необходимо подчеркнуть, что это констатирующее определение, а не оценочное по типу «хорошо» — «плохо».
Традиционное обучение содержит все основные предпосылки и условия освоения знания, эффективная реализация которых определяется множеством факторов, в частности индивидуально-психологическими особенностями обучающихся.
В образовании наряду с традиционным сформировались и другие направления обучением: развивающее, проблемное, программированное, обучение, основанное на теории поэтапного формирования умственных действий, алгоритмизированное обучение, развивающее обучение по знаково-контекстному типу, проектное обучение и т.д.
В настоящее время, подчеркивает В.Оконь, обучение рассматривается как многосторонний процесс, включающий разные элементы различных направлений. Эта многосторонность обучения позволяет использовать преимущества того или иного его направления для каждой ступени образовательной системы, для каждой конкретной ситуации обучения сообразно возможностям и индивидуально-психологическим особенностям как обучающихся, так и самого педагога.
В общем виде многосторонность обучения представлена В. Оконем совокупностями различных его составляющих: способов учения, методов преподавания и т.д. Каждая такая совокупность определяет направление обучения
К наиболее существенным направлениям нетрадиционного обучения, оказавшим значительное влияние на современную практику образования и получившим распространение в современной школе, относятся модели развивающего, программированного, проблемного обучения.
Источник: student-servis.ru
Основы управлением персонала. МФЮА
Вопрос 1 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос При построении системы премирования, основанной на KPI, важно определить: Выберите один ответ: a. виды премирования, достижения, на основании которых будет определяться премия, процедуры расчета премии b. коэффициенты активности сотрудника и их рейтинг c. процент возможного премирования от имеющегося оклада Вопрос 2 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какой метод основан на установлении норм путем непосредственного изучения затрат рабочего времени на рабочих местах с помощью хронометражных наблюдений или проведений фотографий рабочего времени? Выберите один ответ: a. аналитически-исследовательский метод b. описан несуществующий метод c. аналитически-расчетный метод Вопрос 3 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какие из данных методов наилучшим образом подходят для обучения навыкам?
Выберите один или несколько ответов: a. лекция b. поведенческое моделирование c. тренинг d. видеообучение Вопрос 4 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос От чего, в первую очередь, зависит тип HR-стратегии предприятия? Выберите один ответ: a. от количества сотрудников в организации b. от условий развития отрасли и внешней бизнес-среды c. от руководителей предприятия d. от стратегии самой организации Вопрос 5 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Для каких целей необходима система оценки персонала в организации?
Выберите один ответ: a. для стимулирования эффективной деятельности сотрудников b. для информирования самих сотрудников и руководства о проведенной деятельности c. для принятия административных решений d. верно все перечисленное выше Вопрос 6 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Резерв развития — это: Выберите один ответ: a. эти сотрудники ориентированы на руководящую карьеру b. группа специалистов и руководителей, которые должны в будущем обеспечить эффективное функционирование организации c. группа специалистов и руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений Вопрос 7 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Отметьте верное сочетание масштаба и формы организации обучения: Выберите один или несколько ответов: a. семинары и тренинги для отдельных сотрудников до 150 человек b. корпоративный учебный центр — от 1000 человек c. проект корпоративного обучения — до 150 человек d. семинары и тренинги для отдельных сотрудников от 150 человек Вопрос 8 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос К какому методу оценки можно отнести такой критерий оценки работы сотрудника сервисной службы, как количество жалоб со стороны клиентов? Выберите один ответ: a. комбинированный метод b. качественный метод c. ситуационный метод d. количественный метод Вопрос 9 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос В чем заключаются основные отличия исходных концептуальных схем?
Выберите один ответ: a. модель X имеет более гуманистический и поддерживающий подход к управлению трудовой деятельностью людей, чем модель Y b. любая управленческая модель основывается на определенных предположениях о природе человека, обусловливающих характер интерпретации событий, контекстов, позволяющих прогнозировать развитие ситуации c. модель Y имеет более гуманистический и поддерживающий подход к управлению трудовой деятельностью людей, чем модель X Вопрос 10 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какие уровни предлагает модель Киркпатрика для оценки эффективности обучения? Выберите один или несколько ответов: a. влияние на результаты бизнеса b. изменение поведения обучаемых на рабочем месте c. реакция, удовлетворенность обучаемых d. возврат на инвестиции Вопрос 11 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Грейдинговая система оплаты труда базируется только на том, что работодатель платит сотруднику за результат его работы.
Верное ли утверждение? Выберите один ответ: a. нет b. да Вопрос 12 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какая из технологий адаптации использует метод «эффективных вопросов»?
Выберите один ответ: a. наставничество b. коучинг c. метод погружения d. кадровые школы Вопрос 13 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Первичная адаптация — это: Выберите один ответ: a. адаптация сотрудников, не имевших ранее профессионального опыта b. первый этап адаптации персонала c. адаптация сотрудников, не работавших ранее в данной организации Вопрос 14 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Основные цели работы с кадровым резервом — это: Выберите один ответ: a. управление мотивацией сотрудников компании b. достижение стратегических целей компании c. повышение уровня готовности персонала компании к организационным изменениям d. все вышеперечисленное Вопрос 15 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Как соотносятся понятия «развитие персонала» и «обучение персонала»? Выберите один ответ: a. обучение персонала включает в себя развитие персонала b. равнозначные понятия c. развитие персонала включает в себя обучение персонала Вопрос 16 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Назовите направления обучения, традиционно реализуемые в бизнесе: Выберите один ответ: a. обучение продажам b. обучение топ-персонала c. обучение по продукту d. личностный рост сотрудников Вопрос 17 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос коллективе, способствуют более быстрому введению в должность?
Выберите один ответ: a. организационно-административные методы b. социально-психологические методы c. экономические методы Вопрос 18 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какой из факторов не относится к основным требованиям, предъявляемым к нормам труда? Выберите один ответ: a. независимость b. укрупненность c. универсальность Вопрос 19 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Представьте, что вам нужно организовать работу группы ИТ-специалистов в удаленном режиме без их постоянного присутствия в офисе вашей компании.
В их должностные обязанности входит работа по требованию в офисе Клиента, и также предусмотрена возможность его удаленного сопровождения. Значительную часть работы они проделывают, находясь в офисе Клиента, но часть — дома. В офис вашей компании они приходят только в день выдачи зарплаты. Какой тип оплаты вы рекомендуете для данного типа сотрудников?
Выберите один ответ: a. повременную b. сдельную Вопрос 20 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Миссия — это: Выберите один или несколько ответов: a. все выше перечисленное b. предназначение компании, которое она призвана выполнить c. выражение функции фирмы, которую она мечтает привнести в мир d. стратегическая цель компании Вопрос 21 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какие вопросы не стоит включать в список вопросов для оценки удовлетворенности сотрудников? Выберите один или несколько ответов: a. об отношении к самому себе b. об отношениях с коллегами c. об отношении к религии d. об отношениях в семье Вопрос 22 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Найдите верную формулу коэффициента ROI.
Выберите один ответ: a. чистая выгода от обучения — затраты на обучение. b. (чистая выгода от обучения*100) / затраты на обучение. c. (затраты на обучение*100) / чистая выгода от обучения. Вопрос 23 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Сколько кластеров может включать в себя корпоративная модель компетенций Выберите один ответ: a. 4-5 кластеров b. 7-12 кластеров c. 3-6 кластеров Вопрос 24 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Определите, какой элемент системы мотивации направлен на стимулирование конкретных результатов деятельности Выберите один ответ: a. программа социальной поддержки и корпоративных гарантий b. нематериальное вознаграждение c. переменная часть оплаты труда d. постоянная часть оплаты труда Вопрос 25 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какие из вариантов адаптации считаются благоприятными? Выберите один или несколько ответов: a. отрицание b. маскировка c. адаптивный индивидуализм d. конформизм Вопрос 26 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Основным противоречием организационного поведения является: Выберите один ответ: a. сотрудничество — взаимопомощь b. сотрудничество — конфронтация c. ориентация на результат — конфронтация Вопрос 27 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Какие из данных форм адаптации относятся к производственной адаптации? Выберите один или несколько ответов: a. социально-психологическая b. адаптация в период отдыха c. профессиональная d. адаптация к бытовым условиям Вопрос 28 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Любая система мотивации включает в себя: Выберите один ответ: a. материальную, нематериальную мотивацию и контроль b. оценку активности сотрудника c. переменную, постоянную части, грейд и нерегулируемые премии Вопрос 29 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос На чем базируется корпоративная культура компании? Выберите один ответ: a. базовыми составляющими корпоративной культуры являются показатели эффективности компании b. базовыми составляющими корпоративной культуры являются формализованные бизнес-процессы c. базовыми составляющими корпоративной культуры являются ее миссия, ценности и философия d. базовыми составляющими корпоративной культуры являются принципы работы с клиентами и партнерами Вопрос 30 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Определите, какие виды премий относятся к традиционным: Выберите один или несколько ответов: a. премия за основные результаты b. единовременные премии c. программа долгосрочного стимулирования d. предоставление акций с ограниченным правом распоряжения
Похожие ответы, выполненные работы
- Помощь с курсовой работой по менеджменту в ИМТП,…
- Помощь с заданием по праву для ИИТ, пример оформления
- Ответы на тесты. Управление персоналом. СБС.
- Ответы к вопросам к экзамену по дисциплине «История…
- Рабочая тетрадь по дисциплине «Психология…
- Контрольная работа по анализу и диагностике в…
- Контрольная работа по анализу и диагностике в…
- Ответы на тесты. Менеджмент. СБС.
- Помощь с заданиями по БЖД, ИОП
- Помощь с эссе по мировой экономике в ИМТП, пример оформления
или напишите нам прямо сейчас
Оставить комментарий
Inna Petrova 18 минут назад
Нужно пройти преддипломную практику у нескольких предметов написать введение и отчет по практике так де сдать 4 экзамена после практики
Иван, помощь с обучением 25 минут назад
Коля 2 часа назад
Здравствуйте, сколько будет стоить данная работа и как заказать?
Иван, помощь с обучением 2 часа назад
Инкогнито 5 часов назад
Сделать презентацию и защитную речь к дипломной работе по теме: Источники права социального обеспечения. Сам диплом готов, пришлю его Вам по запросу!
Иван, помощь с обучением 6 часов назад
Василий 12 часов назад
Здравствуйте. ищу экзаменационные билеты с ответами для прохождения вступительного теста по теме Общая социальная психология на магистратуру в Московский институт психоанализа.
Иван, помощь с обучением 12 часов назад
Анна Михайловна 1 день назад
Нужно закрыть предмет «Микроэкономика» за сколько времени и за какую цену сделаете?
Иван, помощь с обучением 1 день назад
Сергей 1 день назад
Здравствуйте. Нужен отчёт о прохождении практики, специальность Государственное и муниципальное управление. Планирую пройти практику в школе там, где работаю.
Иван, помощь с обучением 1 день назад
Инна 1 день назад
Добрый день! Учусь на 2 курсе по специальности земельно-имущественные отношения. Нужен отчет по учебной практике. Подскажите, пожалуйста, стоимость и сроки выполнения?
Иван, помощь с обучением 1 день назад
Студент 2 дня назад
Здравствуйте, у меня сегодня начинается сессия, нужно будет ответить на вопросы по русскому и математике за определенное время онлайн. Сможете помочь? И сколько это будет стоить? Колледж КЭСИ, первый курс.
Иван, помощь с обучением 2 дня назад
Ольга 2 дня назад
Требуется сделать практические задания по математике 40.02.01 Право и организация социального обеспечения семестр 2
Иван, помощь с обучением 2 дня назад
Вика 3 дня назад
сдача сессии по следующим предметам: Этика деловых отношений — Калашников В.Г. Управление соц. развитием организации- Пересада А. В. Документационное обеспечение управления — Рафикова В.М. Управление производительностью труда- Фаизова Э. Ф. Кадровый аудит- Рафикова В. М. Персональный брендинг — Фаизова Э. Ф. Эргономика труда- Калашников В. Г.
Иван, помощь с обучением 3 дня назад
Игорь Валерьевич 3 дня назад
здравствуйте. помогите пройти итоговый тест по теме Обновление содержания образования: изменения организации и осуществления образовательной деятельности в соответствии с ФГОС НОО
Иван, помощь с обучением 3 дня назад
Вадим 4 дня назад
Пройти 7 тестов в личном кабинете. Сооружения и эксплуатация газонефтипровод и хранилищ
Иван, помощь с обучением 4 дня назад
Кирилл 4 дня назад
Нашел у вас на сайте задачу, какая мне необходима, можно узнать стоимость?
Иван, помощь с обучением 4 дня назад
Oleg 4 дня назад
Требуется пройти задания первый семестр Специальность: 10.02.01 Организация и технология защиты информации. Химия сдана, история тоже. Сколько это будет стоить в комплексе и попредметно и сколько на это понадобится времени?
Иван, помощь с обучением 4 дня назад
Валерия 5 дней назад
ЗДРАВСТВУЙТЕ. СКАЖИТЕ МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОМОЧЬ С ВЫПОЛНЕНИЕМ практики и ВКР по банку ВТБ. ответьте пожалуйста если можно побыстрее , а то просто уже вся на нервяке из-за этой учебы. и сколько это будет стоить?
Иван, помощь с обучением 5 дней назад
Инкогнито 5 дней назад
Здравствуйте. Нужны ответы на вопросы для экзамена. Направление — Пожарная безопасность.
Иван, помощь с обучением 5 дней назад
Иван неделю назад
Защита дипломной дистанционно, «Синергия», Направленность (профиль) Информационные системы и технологии, Бакалавр, тема: «Автоматизация приема и анализа заявок технической поддержки
Иван, помощь с обучением неделю назад
Дарья неделю назад
Необходимо написать дипломную работу на тему: «Разработка проекта внедрения CRM-системы. + презентацию (слайды) для предзащиты ВКР. Презентация должна быть в формате PDF или формате файлов PowerPoint! Институт ТГУ Росдистант. Предыдущий исполнитель написал ВКР, но работа не прошла по антиплагиату. Предыдущий исполнитель пропал и не отвечает.
Есть его работа, которую нужно исправить, либо переписать с нуля.
Иван, помощь с обучением неделю назад
Источник: the-distance.ru
Направления обучения и программы MBA
MBA (Master of business administration, рус. – магистр делового администрирования) – признанная на международном уровне квалификационная степень в области управления бизнесом. Предметы, изучаемые в рамках программы MBA, имеют практическую ориентацию. Обучающиеся получают знания, которые могут быть сразу же использованы на практике, что выгодно отличается от подготовки в традиционных вузах.
Для управления большой организацией нужно иметь стратегическое видение и владеть навыками управления.
Если вы не живете в столице или каком-либо другом крупном городе, а переезжать на время учебы вам затруднительно, то дистанционное обучение — отличный вариант.
Человеческий потенциал и обеспечение квалифицированными кадрами — необходимое условие полноценного функционирование бизнеса.
В чем специфика бизнес-образования специализирующегося на закупках и поставках.
В реальном секторе экономике, IT и финансах крайне востребованы специалисты, готовые реализовывать крупно и средне бюджетные проекты. Возможно этот курс для вас?
Если вы планируете стать по-настоящему профессиональным финансистом, вам следует пройти соответствующую программу MBA. Ознакомьтесь с подробным описанием такого курса.
Если реклама является двигателем торговли, то маркетинг — это вся ходовая часть. В совершенстве изучить все тонкости данной отрасли вам помогут программы MBA по специализации «Маркетинг».
Преимущества обучения
Что такое программа MBA, какие цели и преимущества имеет? Образование MBA является универсальным. Следуя политической и экономической обстановке в мире, программы изменяются, усовершенствуются под современные требования. Диплом выпускника MBA признаётся на мировом уровне, является важным свидетельством полученных углублённых теоретических и практических знаний. Также обучающийся:
- Получает опыт от менеджеров, признанных на мировом уровне, слушатель посещает тренинги, семинары.
- Имеет возможность установить важные связи в деловой среде.
- Получает навык конкурентоспособности, эффективности поведения на рынке.
Степень подразумевают собой глобальную подготовку в области бизнеса в современном мире.
Основные виды программ
Дисциплины программ обучения MBA успешно дополняют друг друга , позволяя развиваться всесторонне. Есть смысл выделить наиболее важные, способствующие профессиональному росту.
- Executive – направлена на управленцев высшего звена.
- Full-time – система получения образования с отрывом от основной деятельности.
- Part-time – форма обучения с совмещением прослушивания лекций с работой.
- Distance-learning MBA – учебный процесс построен по принципу удалённого обучения .
- MBA Start- программа с использованием видолекций, прочих активностей, позволяющих сделать дистанционное обучение приближённым к очному.
- MBA General, с широчайшими возможностями, доступом к обучающим материалам в любое удобное время.
- Mini MBA – подойдёт тем, кто ставит цели профессиональной переподготовки, освоения актуальных вопросов современности в организации бизнеса.
- Отраслевой MBA – ориентирован на тех, у кого уже есть свой бизнес или кто чётко определил для себя сферу деятельности.
Результаты обучения
Слушатели программы MBA , благодаря признанию на международном уровне, после получения диплома может рассчитывать на быстрый карьерный рост и повышение оплаты труда. Выпускник обладает необходимыми навыками и умениями с глубоким осознанием рыночной экономики, государственной роли в ней, норм и правил ведения бизнеса. Будет принимать более взвешенные решения в сфере управления бизнесом, возрастёт эффективность работы под его руководством.
Источник: mbalife.ru
