Люди, которые только начинают работать в сфере бизнеса или организовывают собственный с нуля, часто оказываются в новых ля них ситуациях, когда они не знают, как действовать. Тогда на помощь приходят бизнес-тренинги, которые позволяют таким людям узнать больше интересной и полезной информации.
Тренинг – это активная форма обучения, при которой все полученные знания прочно закрепляются практикой. Такая модель обучения в экстремально короткие сроки позволяет достичь желаемого результата. Бизнес-тренинг – это некий симбиоз, что отражено в названии.
Цель таких тренингов – это развитие знаний, умений у одного человека и группы людей из одной компании, которые позже применяются на практике в улучшении своего дела. Такие занятия имеют большое количество плюсов, благодаря которым многие предприниматели делают свой выбор в пользу бизнес-тренингов. На них люди учатся эффективно выстраивать отношения с коллегами, находят партнеров, ищут свои сильные стороны в команде и получают знания о грамотном распределении ресурсов внутри команды.
Упражнение «Мячики и цели» для тренинга Time Management
Бизнес-тренинг — это систематические усилия, направленные на развитие навыков у каждого человека внутри коллектива, которые полезны в работе. Такие тренинги позволяют повысить уровень личных профессиональных качеств человека, поэтому нередко бизнес-тренинги называют отраслью социально-психологических тренингов.
Бизнесов-тренингов в настоящее время огромное количество, так как молва об их эффективности уже давно разошлась по бизнес-кругам. Поскольку таких занятий действительно много, то их подразделяют на несколько видов, которые важно знать для эффективного подбора тренинга лично для себя.
Тренинги для начинающих предпринимателей помогают получить и структурировать знания о создании и развитии собственной корпорации.
Тренинги по эффективному управлению помогут понять, как правильно делегировать ресурсы и обязанности, а также как общаться с партнерами и коллегами.
Тренинги, посвященные гибкому реагированию на меняющуюся ситуацию, стали очень актуальны в последнее время. Бизнесу и его руководителям все чаще требуется схема реагирования на различные непредвиденные обстоятельства.
Последний тип – это узконаправленные тренинги. К ним относятся огромное количество тренингов, которые сильно распространены практически во всех городах России, например:
— тренинги эффективных продаж позволяют улучшить товарооборот в организации и научить сотрудников эффективно продавать продукт. На таких тренингах присутствует большое количество смоделированных ситуаций. Здесь имеют место быть необычные задачи по улучшению связи с потребителем и эффективному предложению товара, которые требуют творческого подхода и логического мышления;
— тренинги тайм менеджмента или, по-другому, управления временем. Благодаря такому обучению человек учиться находить время как для работы, так и для отдыха. Благодаря таким тренингам сотрудники могут правильно распределять свои рабочие обязанности, тем самым успевать гораздо больше на рабочем месте;
Кто такой бизнес-тренер. Что такое бизнес-тренинг. У кого и чему учиться
— тренинги эффективных переговоров, на которых работники могут научиться вести общение с применением различных методик, что позволит повысить эффективность коммуникации. Эти тренинги наиболее важны для отдела, занимающегомся человеческими ресурсами;
— тренинги командообразования – это отличная возможность сплотить коллектив и помочь каждому работнику реализовать свой потенциал.
Существует еще гораздо больше видов этих тренингов, но здесь мы рассказали о наиболее распространенных.
Бизнес-тренинги – это действительно полезная форма обучения, при которой вы можете обменяться опытом и познакомится с другими людьми, а также прокачать большое количество навыков при индивидуальных занятиях. Такие тренинги дают силы и мотивацию для достижения новых целей и постановки еще более значимых задач, поэтому мы призываем вас участвовать в них и применять полученные знания на практике.
Источник: system-itc.ru
Применение тренингов при подготовке менеджеров
Несмотря на большое количество работ, посвященных организации и проведению тренингов, существует целый ряд вопросов, касающихся внедрения подобной формы обучения в образовательных организациях, которые требуют уточнения и определения. Чтобы найти ответы на большинство из этих вопросов, мы постараемся выявить и обосновать условия и возможности применения тренинга как средства формирования профессиональных компетенций менеджера в сфере принятия управленческих решений.
Современные рыночные условия диктуют новые правила к подготовке таких специалистов, как менеджер. Поэтому сегодня очень актуально применение нестандартных организационных форм обучения, одной из которых является тренинг, ориентированный на требования рынка труда и способный обеспечить всеми знаниями, навыками и умениями , благодаря которым молодой специалист максимально быстро сможет адаптироваться к профессиональной деятельности.
Несмотря на большое количество работ, посвященных организации и проведению тренингов, существует целый ряд вопросов, касающихся внедрения подобной формы обучения в образовательных организациях, которые требуют уточнения и определения. Чтобы найти ответы на большинство из этих вопросов, мы постараемся выявить и обосновать условия и возможности применения тренинга как средства формирования профессиональных компетенций менеджера в сфере принятия управленческих решений.
Основы тренинга по менеджменту
Традиционно учебный процесс тренинга предусматривает применение таких видов учебных занятий, как лекции, семинары, практические и лабораторные работы. Комплексное применение этих форм обучения дает возможность сформировать базовые знания, умения и навыки в определенном направлении. При этом огромное значение придается не только теории, но и практическому применению полученных знаний. Ведь максимально эффективное усвоение материала возможно только в случае практической проработки студентами определенных действий. Также тренинг включает в себя проведение комплекса упражнений, которые имеют научную основу и осуществляются по специальной методике.
Поскольку в своей профессиональной деятельности менеджеры достаточно часто сталкиваются с проблемами, которые требуют мгновенного и нестандартного коллегиального решения, тренинги предусматривают подготовку специалистов в области менеджмента путем применения интерактивных форм. Такие формы способствуют обучению студентов через взаимодействие друг с другом и позволяют активно использовать задачи, которые отражают реальные производственные ситуации. Так, например, одной из важнейших функций менеджера является способность молниеносно принимать правильные управленческие решения. Реализация такой функции предполагает не только усвоение и обобщение студентами соответствующих знаний, но и формирование таких компетенций, как:
- разделение этапов принятия решений, касающихся управления предприятием,
- применение самых разных методов принятия управленческих решений,
- адекватная оценка эффективности принятого решения.
Для быстрого формирования у студентов этих компетенций разработчики профильных тренингов стремятся не только определить и обосновать набор форм и технологий обучения по теме «Принятие управленческих решений», но и выработать критерии оценки работы студентов.
Основная задача тренингов по менеджменту
Основной задачей тренингов, в том числе и по такому направлению как «Принятие управленческих решений», является закрепление полученных в ходе обучения теоретических знаний о процессе принятия управленческих решений, а также приобретение умений и компетенций для их разработки, оценки и реализации. Одним из главных условий реализации основной задачи тренига является использование соответствующих тренинговых технологий, ориентированных на концептуализацию практического опыта студентов и актуализацию накопленных теоретических знаний.
Особенность применения тренинговых технологий в подготовке менеджеров заключается в том, что они способствуют активному участию обучающегося в развитии собственных знаний и формированию профессиональных навыков и компетенций. Кроме того, тренинговые технологии побуждают участников занятий к:
- творческой активности – одно из наиболее важных требований, предъявляемых к современным менеджерам;
- межличностного взаимодействия студентов при работе в команде –один из факторов успешного выполнения функций менеджера;
- поиску необходимой информации и аналитическому мышлению – основные составляющие успешного формирования навыков принятия управленческих решений в условиях неопределенности или недостаточного количества информации;
- формированию у студентов практических навыков по выполнению индивидуальных заданий и принятию индивидуальной ответственности – имеет большое значение при принятии управленческих решений;
- публичной презентации индивидуальных и коллективных результатов.
При проведении тренинга по направлению «Принятие управленческих решений» предлагается применять такие формы и технологии тренинга, как:
- презентация, работа в малых группах, «мозговой штурм» – для актуализации знаний и оценки уровня осведомленности студентов;
- «круг», работа в малых группах, деловая игра – для поиска возможных и наиболее эффективных путей решения проблемы;
- «микрофон», «аквариум», дискуссия – для рефлексии.
Важной частью тренинга является самостоятельная работа и критерии оценки успешности работы студентов. Активность в группе может быть оценена как тренером-преподавателем (тренер — преподаватель оценивает активность студентов методом наблюдения за работой группы), так и всей группой.
Основные тренинговые технологии
Презентация
Презентация представляет собой выступление перед аудиторией, основная цель которого – донести и продемонстрировать определенную информацию до слушателей в удобной для восприятия форме. Как правило, в тренингах по менеджменту презентации направлены на:
- предоставление информации о тренере-преподавателе;
- инструктаж относительно графика тренинга и выполнения поставленных задач;
- представление результатов коллективной работы.
«Круг»
«Круг» – интерактивная тактика, позволяющая каждому участнику тренинга высказать свою точку зрения. При использовании данной технологии участники группы включаются в процесс обучения, учатся лаконично выражать свое видение ситуации, брать персональную ответственность за свои действия. Чаще всего «круг» используется при знакомстве с участниками.
«Мозговой штурм»
Применение метода «мозгового штурма» побуждает участников проявлять творчество, развивает способность быстро анализировать ситуацию, формирует умение толерантно относиться к чужим мнениям, систематизировать информацию и выявлять самые важные моменты. Как правило, «мозговой штурм» применяется при определении методов принятия управленческих решений.
Деловые игры
При проведении деловой игры участники тренинга моделируют процесс организации и функционирования предприятия. Студенты имеют возможность почувствовать себя менеджерами предприятия, которые принимают управленческие решения в условиях, приближенных к реальным (в деловой игре используются преимущественно ситуации, которые происходили на различных предприятиях в реальной жизни).
Дискуссия
Основной целью дискуссии является установление правил и обсуждение результатов работы группы в частности и тренинга в целом. Также дискуссия способствует проявлению активности студентов, избавлению от нерешительности и улучшению ораторских способностей.
Вместо заключения
Принимая во внимание тот факт, что тренинг нацелен на приобретение студентами не столько теоретических знаний, сколько практических навыков, внедрение тренинга в учебный процесс при подготовке современных менеджеров не просто целесообразен, а необходим.. Применение в процессе обучения перечисленных выше тренинговых технологий позволит образовательным организациям готовить специалистов, которые будут выходить из стен альма-матер с уже сформированными профессиональными компетенциями в сфере принятия управленческих решений. Соответственно, с первых же дней своей работы они смогут выполнять свои профессиональные обязанности в полном объеме.
Источник: fulledu.ru
Тренинги на предприятии. Что это такое?
