Итак признаки нового, постиндустриального этапа достаточно четко прослеживаются в развитых странах. Однако в учебниках по экономической теории эти новые тенденции, на мой взгляд, пока еще не получили достойного отражения. Во многих из них традиционно выделяются лишь такие виды ресурсов, как земля, труд, капитал, предпринимательские способности, хотя постиндустриальная цивилизация ставит в один ряд с ними информацию. Сегодня знаменитое выражение Фрэнсиса Бэкона “знание — сила”, как никогда прежде, приобретает конкретный смысл. Информация становится в современном обществе важнейшим фактором экономического роста, что также лишь вскользь отмечается в учебниках.
1. Введение. 2
2.Общая характеристика информационного бизнеса. 3
2.1 Основные понятия. 4
2.2 Информационный продукт и его особенности. 5
3. Информационный бизнес. 6
3.1 Структура информационного бизнеса. 7
3.2 Схема информационного бизнеса Л.Джема. 9
3.3 Направления информационного бизнеса. 10
Информационные технологии современного бизнеса
3.4 Аспекты создания и функционирования инф.бизнеса. 13
3.5 Примеры создания инф. бизнеса в Интернете. 15
4. Заключение. 18
5. Список используемой литературы. 20
Работа содержит 1 файл
3.2 Схема информационного бизнеса Л.Джема.
Сектор содержательная информация состоит из кинофильмов; газет, журналов; микрофильмов; информационных бюллетеней, отдельных релизов, справочных указателей; книг, докладов, публикаций, записок; видеодисков, пленок, лазерных дисков.
Сектор вспомогательные услуги состоит из рискового капитала, банков; системы искусственного интеллекта, проектирования систем; разделения времени работы систем; программирования; электронной передачи документов, ввода данных; исследователей рынка и условий бизнеса, рекламных агентств; биржевых маклеров, бюро услуг.
Сектор информационная технология состоит из компьютеров, терминалов; конторского оборудования; оптической аппаратуры; микрофильмов, лазерных дисков; печатного оборудования, бланков учета; размножения документации.
Сектор интегрирующая технология включает в себя терминалы; персональные коммутаторы; речевые системы, факсимиле; цифровые данные.
Сектор средства связи включает в себя радио, телевидение, телефон; системы передач; видеодиски, волоконная оптика; средства почтовой связи, коммутаторы.
Сектор каналы связи состоит из почты; телеграфа, телефона; международных средств связи, спутниковой связи, коммерческих средств связи; кабельного телевидения; передвижной и блочной аппаратуры.
Сектор каналы теле- и радиовещания включает в себя радиосеть, региональные сети; телесеть, телефакс; коротковолновая связь.
Сектор смысловые услуги включает в себя службу новостей; исходную информацию для электронных и неэлектронных банков данных; информацию о фондовой бирже, информационные маклеры; библиотеки, видеотеки; статистические индексы; владельцев банков данных; речевые системы.
Как видно из приведенной схемы, инфраструктура здесь рассмотрена очень подробно и включает большое количество различных видов деятельности, хотя в реальности сегменты могут пересекаться в отдельных областях.
КАК использовать информационные технологии в бизнесе?
Схема дает наглядное представление о том, что информационные услуги строятся не только на компьютерах. Часто информационный бизнес рассматривают как синоним компьютерного. Это отождествление можно объяснить значительным вкладом компьютеров в информационную революцию.
3.3 Направления информационного бизнеса.
Весь информационный бизнес (инфобизнес) можно разделить на 3 основные группы:
1) Продажа информационных продуктов (инфопродуктов).
• электронные книги (различных форматов);
Иногда предпочтительно инфопродукты преобразовывать (сжимать) в форматы .rar или .zip, для уменьшения размера файла.
Продажа информационных продуктов может быть трех видов:
• Создание собственных инфопродуктов. Можете проанализировать продажи в сети, узнать потребности аудитории и выявить реальный спрос в рунете на подобную информацию. Если спрос достаточно высок, есть смысл задуматься об организации электронного бизнеса по “продаже личного опыта”, запакованного в информационный продукт (например, электронная книга).
• Продажа чужих цифровых товаров через партнерские программы. Если не о чем рассказать, можно продавать чужие инфопродукты при помощи партнерских программ. Например, уже кто-то создал качественный информационный продукт о том “Как создать интернет-магазин” и организовал партнерскую программу.
Можете зарегистрироваться в партнерской программе и разместить рекламу этого продукта на своем сайте. Получите все необходимые рекламные материалы и с каждой продажи будете зарабатывать определенный процент. Нужно лишь привлекать клиентов, все остальное ложится на плечи автора – доставка товара, обслуживание клиентов и т.д.
• Покупка лицензии на инфопродукт. Можно выкупить права на перепродажу инфопродукта у автора и самостоятельно продавать его в интернете. Тем самым будете получать 100% прибыли и сэкономите массу времени на его создании. Но приобрести лицензию могут и другие люди, с которыми придется конкурировать. К тому же, при покупке полной лицензии, доставку товара покупателям нужно будет осуществлять самостоятельно.
2) Продажа различных сервисов по обучению:
• их возможные комбинации;
Этот вид информационного бизнеса подразумевает именно работу в группах.
3) Продажа непосредственно самих ваших услуг:
• консалтинг (процесс оказания консультационных услуг – в форме индивидуальной консультации, бизнес-семинара или бизнес-тренинга и т.д.);
• коучинг (индивидуальное обучение и продвижение кого-либо до получения конечного результата);
• разные сопутствующие сервисы (от организации различных отделов рекламы и продаж, до организации любого из видов досуга);
Здесь ограничений не существует: все, что пользуется спросом – можно смело продавать.
Следует отметить, что информационный бизнес — вещь динамическая и постоянно развивающаяся. Допустим, бизнес полностью отлажен – все работает, и, причем довольно таки неплохо, но вдруг с течением некоторого времени начинается спад – результаты становятся все хуже и хуже. Чтобы улучшить эффективность — приходится придумывать что-то новое, прогрессивное. Другими словами – приходится усовершенствовать свою бизнес-модель.
На настоящий момент рабочих бизнес-моделей существует очень много, и они постоянно совершенствуются. Поэтому всегда имеется возможность что-нибудь придумать и смоделировать для своей бизнес-модели собственного информационного бизнеса или даже перейти на другую, более гибкую и эффективную бизнес-модель.
3.4 Аспекты создания и функционирования информационного бизнеса.
Разберем основные этапы построения информационного бизнеса:
Поиск и проверка темы продукта на спрос и конкуренцию.
Говоря другими словами необходимо найти тему, которая будет востребована, на которую будет спрос. Провести такие исследования можно самостоятельно (воспользоваться статистикой поисковых систем wordstat.Yandex.ru и adstat.Rambler.ru), не потратив на это ни копейки. Конкуренция. Можете самостоятельно поискать в интернете, есть ли уже инфо продукты на данную тему. Проанализировать сайты, которые находятся в ТОПе вашей ниши.
Но можно обратиться и в специальные маркетинговые компании, которые всю работу сделают за вас, разумеется, не бесплатно.
Продумываем продукт (формат).
Под словом продукт подразумевается некое электронное цифровое издание, произведение. Сегодня популярностью пользуются электронные книги. Следом за ними идут обучающие аудио видео пособия. Наилучшим вариантом является умелое сочетание разных форматов.
Теперь необходимо преступить к созданию. Отделаться парой часов работы на этом этапе не получиться, придется посидеть и попотеть. Помимо временных затрат вам еще в зависимости от выбранного формата понадобятся специальные программы, которыми необходимо будет научиться пользоваться.
После создания продукта, необходимо преступать к созданию сайта, на котором будет представляться творение сетевому миру и через, который будет осуществляться прием средств. Сейчас популярностью пользуются так называемые мини-сайты, состоящие из страницы с рекламным текстом товара, страницы заказа и страницы с формой обратной связи.
После создания сайта его необходимо выложить в Интернет. Для этого понадобиться хостинг и доменное имя. Хостинг, говоря простыми словами – виртуальное хранилище ваших файлов. Доменное имя – символьное представление вашего сайта, то что вы будете набирать в строке браузера для, того чтобы попасть на сайт. Для нормальной работы сайта лучшего всего выбирать платный хостинг и доменное имя не ниже второго уровня, для солидности сайта.
Подключение к сайту системы оплаты и доставки товара.
Для того чтобы принимать оплату и доставлять продукт покупателю необходимо установит на свой сайт систему приема платежей. В настоящее время сделать это можно буквально за несколько минут. Практически каждая современная платежная система предоставляет возможность организовать на сайте систему приема оплаты. Так же существуют разнообразные скрипты таких систем приема платежей.
Шестой этап. Раскрутка проекта.
После того как продукт создан и создана витрина для его продажи, остается только донести этот продукт до потенциальных покупателей или говоря другими словами: нужно раскрутить свой продукт и сайт.
Для того чтобы легально получать прибыль, отправлять свои видео курсы, необходимо оформить предпринимательство и зарегистрироваться в налоговых органах. Лучше всего подойдет упрощенная система налогообложения, где со всех доходов будет сниматься 6%.
В Российской Федерации правовое регулирование на информационном рынке осуществляется на основании следующих указов, постановлений и законов:
«Об информации, информатизации и защите информации», «Об авторском праве и смежных правах», «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных»,»О правовой охране топологий интегральных схем».
3.5 Примеры создания информационного бизнеса в Интернете.
Информационный бизнес является на Западе признанным и прибыльным видом деятельности. Так, Джон Риз в 2004-м году заработал почти миллион долларов только за первые сутки продажи своей электронной книги «Traffic Secrets».
Тем не менее, за подобными впечатляющими успехами стоит кропотливая маркетинговая работа, уникальные знания в конкретной области, и недюжинное предпринимательское чутьё. Таких как Риз – единицы. И «Traffic Secrets» стоила почти тысячу долларов за копию.
Информационный бизнес в Рунете имеет свои особенности. С самого его появления, в 2004 году, наметился сильный перекос в сторону продаж «пакетов для заработка в сети». Пик этого движения пришёлся на 2005, и отчасти 2006 год, когда одновременно продавалась дюжина подобных «инфопакетов».
Проблема в том, что действительно опытных предпринимателей в то время просто не было, а пакеты представляли собой разной степени качества компиляции бесплатных материалов, и пособия, объясняющие очевидные вещи, например, как открыть счёт в платёжной системе Web Money, или как пользоваться программой-компилятором электронных книг. Основная мысль, содержавшаяся в пакетах – «напиши электронную книгу и продавай её».
Отечественный бизнес, занятый подготовкой информационных продуктов и услуг, достаточно осторожно относился к интернету. Его смущала декларируемая бесплатность ресурсов. Сейчас вопрос о платности решается более корректно: многими пользователями уже признается, что за качественную деловую информацию можно брать плату. Развиваются системы микроплатежей в электронной форме. Одним из примеров развития платного контента стал проект «Избранные справочники «Рубрикона» .
Сейчас, для того чтобы узнать, какие информационные продукты можно приобрести на рынке, достаточно обратиться в специализированные интернет-магазины..
Магазин юридической, деловой и бухгалтерской книги на сайте Общероссийской сети распространения правовой информации «Консультант Плюс» предлагает более 8 тысяч наименований учебной и деловой книги. Здесь же можно получить бесплатный доступ к большому массиву актуальной справочной правовой информации, а также узнать подробнее о программных продуктах и услугах Сети «Консультант Плюс», о ее структуре и деятельности, скачать демонстрационные версии профессиональных систем.
Источник: www.stud24.ru
Вопрос 2. Информационный бизнес.
Под информационным сектором экономики понимается совокупная деятельность производителей, продавцов и покупателей различной информации. Информационный бизнес охватывает деловые отношения, складывающиеся в сферах производства, сбыта и приобретения информации.
Информационный бизнес имеет две формы существования:
является непременным атрибутом деятельности любого субъекта бизнеса;
выступает как самостоятельное направление бизнеса.
Информационный бизнес выстраивается вокруг информационных и творческих ресурсов, информационных продуктов и информационных услуг.
Под информационными ресурсами понимают разнообразные необработанные базы данных, представляющие собой своеобразное сырьевое основание деловых отношений в информационном секторе экономики.
Под творческими ресурсами понимают совокупные интеллектуальные эвристические потенции творчески одаренных людей, способных к креативному мышлению (системному и бессистемному) и конструированию инноваций.
Творческие ресурсы выступают одновременно и особым источником генерирования новой информации, и фактором переработки информационных ресурсов. Они необходимы в любом виде предпринимательского и иного бизнеса — в качестве предпосылки осуществления любых инноваций. Источником творческих ресурсов выступают талантливые люди и творческие коллективы.
Информационные продукты представляют собой переработанные творческие и информационные ресурсы. Информационные продукты всегда выступают в систематизированном виде — в качестве каталогов, публикаций и других адресных сообщений. Производство коммерческой информации не сфера производства.
Под информационными услугами понимается воздействие на потребителей с помощью информационных продуктов, вызывающее у потребителей реакцию текущего информационного насыщения. Поведение субъектов бизнеса, особенно на стадии принятия управленческих решений, всегда обусловлено информацией, которой они обладают.
Базы статистических данных представляют собой совокупность определенным образом обработанных и классифицированных сведений о процессах, происходящих на всех уровнях организации экономики. Существуют базы данных мировых, национальных и локальных информационных ресурсов. Эти базы включают как статистические данные, так и данные о единичных явлениях.
Для преобразования информационных и творческих ресурсов, в информационные продукты применяются различные технологии обработки информации. Они развивают как контент, так и технологии представления информации.
Технологии обработки информации и представления информации в совокупности называются информационными системами. Вместе с материальными носителями информации они образуют специфическую информационную среду.
Информационные агентства специализируются в сборе, анализе рыночной информации и продаже ее различным субъектам бизнеса. По характеру предоставляемой информации выделяют: предоставляющие на ценовую информацию; формирующие финансово-экономические новости, аналитические разработки, создающие банки данных; осуществляющие сбор и обработку информации; рекламные агентства; по связям с общественностью или PR-агентства.
Основными участниками рынка электронных информационных услуг становятся: производители информации (producers); продавцы информации (vendors); пользователи (users), или подписчики, информации (subscribers).
Специфической разновидностью информационного бизнеса является образовательный бизнес. Он осуществляется государственными и негосударственными учебными заведениями общего и профессионального образования. Государственные учебные заведения являются типичным примером государственных унитарных предприятий, негосударственные учебные заведения всегда создаются в организационно-правовых формах некоммерческих организаций.
Под образовательными ресурсами, образовательными продуктами и образовательными услугами понимаются соответствующие разновидности информационных ресурсов, информационных продуктов и информационных услуг. Между образованием людей и их информированием как двумя видами деловой деятельности существует следующая взаимная связь.
Осваивая информационные продукты, пользуясь информационными услугами, привлекая информационные ресурсы, потребители в любом случае приобретают новые знания, становятся более подготовленными к продолжению и развитию своей деятельности.
Контенты образовательных продуктов представляют собой, как правило, профессионально ориентированные коммерческие базы данных, они используются системно и целенаправленно, в соответствии с уровнем образования, получаемого клиентами.
В настоящее время выделяют следующие уровни получения образования:
— общее (полное) среднее образование, достигаемое в средних общеобразовательных школах и лицеях;
— среднее профессиональное образование, достигаемое при обучении в колледжах и техникумах;
— высшее профессиональное образование;
— дополнительное профессиональное образование, т. е. обучение по коротким или укороченным программам, являющимся как бы дополнением либо к высшему образованию, либо к среднему профессиональному образованию;
— бизнес-образование, т. е. обучение по специализированным прикладным программам, позволяющим овладеть практическими навыками деловой деятельности и делового администрирования, таких, как программы МВА (магистр делового администрирования);
— послевузовское образование, представляющее собой обучение в аспирантуре, при котором собственно обучение сочетается с проведением самостоятельных научных исследований.
Образовательные контенты (контенты образовательных услуг) содержатся в профессиональных или общих образовательных программах, в их структурных элементах — учебных программах дисциплин и так называемых дидактических единицах, из которых состоят учебные программы.
Предложение образовательных услуг осуществляется с помощью образовательных технологий, складывающихся из технологий подготовки и организации образовательной деятельности. Они включают разнообразные методики проведения занятий (лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, групповое проектирование, тренинги, подготовка и защита письменных работ, форумы, работа с базами данных и учебными материалами), технологии взаимодействия преподавателей и студентов, формы контроля качества образования, включая мониторинг содержания образовательных услуг.
Развитие образовательного бизнеса определяется в настоящее время двумя основными факторами: высоким социальным статусом образованного человека и последовательной демократизацией процессов оказания образовательных услуг. В странах с развитой рыночной экономикой, практически, сформирована система непрерывного образования. Важной чертой демократизации образования стало формирование принципа открытости профессионального образования на всех уровнях.
Источниками финансирования отдельных программ подготовки специалистов выступают государство, российские и иностранные организации и фонды, предпринимательские фирмы и сами студенты.
Для осуществления профессиональных образовательных программ субъекты образовательного бизнеса обязательно проходят процедуры общественного признания, которые обычно выступают в формах государственной, общественной (национальной и международной) аккредитации. В процессе аккредитации осуществляется комплексный анализ уровня компетенции сотрудников, оснащенности учебного заведения образовательными продуктами, наличия современных образовательных технологий, соответствия учебных программ национальным и международным образовательным стандартам.
Источник: studfile.net
Инфобизнес. Что значит инфобизнес?
Что значит инфобизнес?
Инфобизнес (сокращенно от фразы “информационный бизнес”) – это
заработок на продаже своих знаний другим людям. Эксперт упаковывает их
в обучающий курс, книгу и продает минимум 3 – 4 людям. Репетиторство
сюда не относится.
Допустим, у вас хорошо получается писать рассказы. Вы можете создать
информационный продукт: видеокурс, аудиолекцию, электронную книгу.
Раньше курсы записывались на DVD и рассылались по почте. Люди ждали
по 2 недели желаемых знаний.
Постепенно онлайн-курсы вытесняют привычное нам обучение. Ведь то,
что люди осваивают годами, можно изучить за несколько недель дома.
Лжетренеры, они же инфоцыгане, продают под видом курсов бесполезную
болтовню, поэтому недоверие растет. Придется долго доказывать
экспертность через блог, бесплатную помощь и отзывы.
3.
Кто такой инфобизнесмен?
Инфобизнесмен – это
человек, который создает
обучающие программы и
зарабатывает на этом.
Проще говоря, учит людей
за деньги.
Обучающая программа
должна нести пользу.
Иначе через пару потоков
риск прослыть
мошенником велик. И
никто уже учиться не
захочет у вас.
Источник: ppt-online.org
