Правильные ответы выделены зелёным цветом.
Все ответы: В учебном курсе рассматривается значение ООР (открытых образовательных ресурсов) для современного образовательного процесса.
Какие основополагающие принципы подразумевает ведение в практику «открытых лицензий»?
(1) использование созданных бюджетными учреждениями и на бюджетные деньги учебных материалов
(2) использование созданных внебюджетными учреждениями и на бюджетные деньги учебных материалов
(3) доступность созданных бюджетными учреждениями и на бюджетные деньги учебных материалов для граждан страны (мира)
(4) доступность созданных внебюджетными учреждениями и на бюджетные деньги учебных материалов только для студентов этого учреждения
В каких моделях обучения в обязательном порядке проводится проверка знаний, полученных обучающимся?
(1) традиционной
(2) электронной
(3) открытой
(4) смешанной
(5) дистанционной
Какими основными характеристиками обладают мультимедийные технологии в качестве концепции построения учебных материалов и процессов?
(1) простая передача факторов и правил
(2) средний уровень интерактивности
(3) низкий уровень интерактивности
Открытые образовательные ресурсы – это
(1) учебные и научные ресурсы, существующие в закрытом доступе или выпущенные под лицензией, которая разрешает их бесплатное использование и модификацию третьими лицами
(2) учебные и научные ресурсы, существующие в открытом доступе или выпущенные под лицензией, которая запрещает их бесплатное использование и модификацию третьими лицами
(3) учебные и научные ресурсы, существующие в закрытом доступе или выпущенные под лицензией, которая запрещает их бесплатное использование и модификацию третьими лицами
(4) учебные и научные ресурсы, существующие в открытом доступе или выпущенные под лицензией, которая разрешает их бесплатное использование и модификацию третьими лицами
Какие основные требования должны быть учтены и реализованы в методике создания и представления ООР?
(1) возможность использовать ресурсы при помощи наиболее простых и распространённых программных средств.
(2) курсы могут быть ориентированы на наличие у пользователя специализированных и платных программ.
(3) курсы не должны быть ориентированы на наличие у пользователя никаких специализированных и тем более платных программ.
(4) Ресурсы должны быть подготовлены к использованию непрофессионалами.
Укажите основные характеристики, которыми должен обладать учебный проект.
(1) однократное использование учебных материалов
(2) возможность многократного использования учебных материалов
(3) учебный проект является независимой частью учебного материала
(4) учебный проект включает в себя один или более компонентов, необходимых для достижения одной цели
Свободное программное обеспечение (СПО) — это
(1) программное обеспечение, в отношении которого пользователь получает права на ограниченное число установок, запусков, а также использование, изучение, распространение и изменение (совершенствование).
(2) программное обеспечение, в отношении которого пользователь получает права на неограниченную установку, запуск, а также использование, изучение, распространение и изменение (совершенствование).
(3) программное обеспечение, в отношении которого пользователь получает права на неограниченную установку, запуск, но ограниченные права на использование, изучение, распространение и изменение (совершенствование).
Какой режим общения предполагает новая философия открытых информационных ресурсов?
(1) общение в онлайне один на один с преподавателем
(2) общение в онлайне не один на один с преподавателем
(3) общение в онлайне и работа в группе
(4) активное участие в обсуждении и решении заданий
Допустить или не допустить учащегося к изучению какого-либо учебного проекта является функцией
(1) претеста
(2) посттеста
(3) компетенции
Принцип «Нулевой свободы» Столлмана заключается в следующем:
(1) программу можно свободно использовать независимо от цели использования
(2) можно свободно распространять копии программы
(3) программу можно изучать и адаптировать её для своих целей при условии доступность исходного текста программы
(4) программу можно свободно улучшать и публиковать свою улучшенную версию при условии доступности исходного текста программы и возможность внесения в него модификаци и исправлени
При классификации ООР по методическому назначению тип ресурсов, визуализирующий изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения, называется
(1) тренажером
(2) контролирующим
(3) обучающим
(4) демонстрационным
Каким свойством должен обладать учебный курс, чтобы предоставить пользователю возможность непосредственного взаимодействия с учебным курсом?
(1) интерактивностью
(2) переносимостью
(3) адаптивностью
Может ли СПО распространяться на платной основе?
(1) нет, ни при каких обстоятельствах
(2) да, может
(3) да, но только при условии отсутствия рекламных блоков в составе СПО
При классификации ООР по методическому назначению тип ресурсов, представляющих определенный аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик, называется
(1) имитационным
(2) лабораторным
(3) расчетным
(4) моделирующим
Какие специалисты-участники бизнес-процесса разработки электронного курса участвуют в создании сценария курса?
(1) преподаватель
(2) методист
(3) дизайнер
(4) конструктор контента
Элемент лицензии Creative Commons версия 3.0
(1) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать произведение, защищенное авторскими правами, при условии указания автора произведения
(2) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать в некоммерческих целях. Запрещается использование произведения в целях извлечения прибыли
(3) разрешает копировать, распространять, воспроизводить и исполнять только неизмененные копии
(4) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
Компонент электронного курса, содержащий материалы курса, глоссарий, графические и мультимедиа объекты, ссылки, календарь, метаданные, инструменты поиска, называется
(1) инструментами администрирования
(2) сервисом
(3) контролем знаний
Какие специалисты-участники бизнес-процесса разработки электронного курса участвуют в занесении метаданных курса?
(1) преподаватель
(2) методист
(3) дизайнер
(4) конструктор контента
Элемент лицензии Creative Commons версия 3.0
(1) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать произведение, защищенное авторскими правами, при условии указания автора произведения
(2) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
(3) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать в некоммерческих целях. Запрещается использование произведения в целях извлечения прибыли
(4) разрешение любых изменени при условии ссылки на источник и только в некоммерческих целях
К какому уровню электронного учебного курса относятся основной теоретический материал, системы упражнений и задач, методы и средства оценки усвоения полученных знаний?
(1) вспомогательный
(4) дополнительный
Схема какой модели обучения представлена на рисунке ниже?
(2) посттест и повторное изучение
(3) выбор траектории обучения
(4) последовательное изучение
Лицензия Creative Commons версия 3.0 означает
(1) разрешение свободного доступа к материалам без права внесения в них каких-либо изменени при условии указания автора
(2) разрешение любых изменени при условии ссылки на источник
(3) разрешение любых изменени при условии ссылки на источник и только в некоммерческих целях
(4) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
К какому уровню относятся операторы ООР, которые работают при поддержке органов государственного управления образованием?
(1) глобальный
(2) междунородный
(3) национальный
Согласно стандарту SCORM 2004 каким основным требованиям должны отвечать как отдельно взятый учебный материал, так и вся дистанционная система обучения в целом?
(1) доступность
(2) адаптируемость
(3) эффективность
(4) доступность исключительно на платной основе
(5) долговечность
(6) интероперабольность
(7) возможность многократного использования
(8) Только однократное использование
На Всемирном конгрессе по открытым образовательным ресурсам (20-22 июня 2012года) была принята:
(1) Мюнхенская декларация по ООР 2011 года
(2) Мюнхенская декларация по ООР 2012 года
(3) Парижская декларация по ООР 2011 года
(4) Парижская декларация по ООР 2012 года
Факт изучения курса в ООР подтверждается
(1) аттестатом
(2) сертификатом
(3) ничем не подтверждается
Какими основными характеристиками обладают гипертекстовые технологии в качестве концепции построения учебных материалов и процессов?
(1) простая передача факторов и правил
(2) средний уровень интерактивности
(3) низкий уровень интерактивности
Какие элементы могут составлять открытый образовательный ресурс?
(1) полный электронный курс обучения
(2) методические материалы
(3) учебные модули
(4) учебные пособия, практикумы
(5) видео- и аудиоматериалы
(6) тесты, контрольные задания
(7) примеры выполнения заданий, приобратаемые на платной основе
(8) программное обеспечение со свободной лицензией
Какие основные требования должны быть учтены и реализованы в методике создания и представления ООР?
(1) каждый курс должен быть снабжён описанием целевой аудитории и списком знаний, который требуются от пользователя курса перед началом обучения
(2) курс должен иметь ясное объяснение целей изучения
(3) курс должен иметь ясное объяснение знаний, которые получит пользователь по окончании прохождения курса
(4) пользователи могут изучать курс только при поддержке со стороны преподавателя
Жизненный цикл учебного проекта включает:
(1) первую версию разработки
(2) контроль версий
(3) поставку УО в систему управления обучением
(4) продажу версий
Права пользователей СПО обеспечиваются при помощи
(1) свободных лицензий Freeware
(2) условно бесплатных лицензий (Shareware)
(3) бесплатных лицензий Adware
(4) бесплатных лицензий Abandonware
Каким основным требованиям должны отвечать современные ООР?
(1) независимое и самостоятельное обучение
(2) грамотное педагогическое руководство процессом обучения
(3) доступ только с домашнего компьютера
(4) доступ дома и на работе – там, где это удобно
(5) открытая образовательная среда
Проверка качества усвоения нового материала является функцией
(1) претеста
(2) посттеста
(3) компетенции
Принцип «Первой свободы» Столлмана заключаeтся в следующем:
(1) программу можно свободно использовать независимо от цели использования
(2) можно свободно распространять копии программы
(3) программу можно изучать и адаптировать её для своих целей при условии доступность исходного текста программы
(4) программу можно свободно улучшать и публиковать свою улучшенную версию при условии доступности исходного текста программы и возможность внесения в него модификаци и исправлени
При классификации ООР по методическому назначению тип ресурсов, предназначеных для отработки умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала, называется
(1) тренажером
(2) контролирующим
(3) обучающим
(4) демонстрационным
Каким свойством должен обладать учебный курс, чтобы предоставить пользователю возможность использования одного и того же курса в разных компьютерных средах?
(1) интерактивностью
(2) переносимостью
(3) адаптивностью
При распространении СПО на платной основе, каждому пользователю предоставляется право получить исходные тексты программ
(1) по фиксированной ненулевой стоимости, одинаковой для всех
(2) за дополнительную плату (включая цену носителя)
(3) без дополнительной платы (за исключением цены носителя)
(4) чтобы в дальнейшем изменять их и распространять далее
При классификации ООР по методическому назначению тип ресурсов, представляющих автоматизацию расчетов и других рутинных операций, называется
(1) имитационным
(2) лабораторным
(3) расчетным
(4) моделирующим
Какие специалисты-участники бизнес-процесса разработки электронного курса участвуют в сборе материалов для сценария и разбиения на отдельные объекты?
(1) преподаватель
(2) методист
(3) дизайнер
(4) конструктор контента
Элемент лицензии Creative Commons версия 3.0
(1) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать в некоммерческих целях. Запрещается использование произведения в целях извлечения прибыли
(2) разрешает копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать произведение, защищенное авторскими правами, при условии указания автора произведения
(3) разрешает копировать, распространять, воспроизводить и исполнять только неизмененные копии
(4) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
Компонент электронного курса, содержащий домашние страницы, групповые проекты, статистику курса, называется
(1) инструментами администрирования
(2) сервисом
(3) контролем знаний
Какие специалисты-участники бизнес-процесса разработки электронного курса участвуют в создании правил адаптивного обучения курса?
(1) преподаватель
(2) методист
(3) дизайнер
(4) конструктор контента
Лицензия Creative Commons версия 3.0 означает
(1) разрешение свободного доступа к материалам без права внесения в них каких-либо изменений при условии указания автора
(2) разрешение любых изменений при условии ссылки на источник
(3) разрешение любых изменени при условии ссылки на источник и только в некоммерческих целях
(4) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
К какому уровню электронного учебного курса относятся учебный материал для углубленного изучения вопросов курса и учебно-методические пособия по решению задач повышенной сложности?
(1) вспомогательный
(4) дополнительный
Схема какой модели обучения представлена на рисунке ниже?
(2) посттест и повторное изучение
(3) выбор траектории обучения
(4) последовательное изучение
Лицензия Creative Commons версия 3.0 означает
(1) разрешение любых изменени и использования материала в некоммерческих целях; обязательны указание имени автора и лицензирование производных работ на условиях тако же лицензии, как и у оригинального произведения
(2) разрешение любых изменени и использования материала, в том числе в коммерческих целях; обязательны указание имени автора и лицензирование производных работ на условиях тако же лицензии, как и у оригинального произведения
(3) разрешение любых изменени при условии ссылки на источник и только в некоммерческих целях
(4) означает, что производные работы обязательно должны распространяться на условиях такой же лицензии, как и у оригинального произведения
К какому уровню относятся операторы ООР, которые имеют большое значение для формирования глобального информационного общества, деятельность которых направлена на создание среды, поддерживающей международное сотрудничество в области науки и образования?
(1) глобальный
(2) международный
(3) национальный
Согласно стандарту SCORM 2004 блоки учебного материала типа Asset могут быть
(1) html-страницей
(2) изображением
(3) сообщением о ходе и результатах обучения
(4) получателем и передатчиком дополнительных данных
(5) звуковой файл
(6) flash-объект
Согласно определению, отличительными особенностями ООР являются:
(1) методическая направленность материалов
(2) учебная или научная направленность материалов
(3) опубликование на условиях открытой лицензии учебных и научных материалов, являющихся общественным достоянием
(4) поддержание единого (одного) формата и носителя для представления материалов
Каковы основные особенности отличают современный электронный курс от традиционного учебного курса?
(1) возможность самостоятельного и совместного обучения в реальном времени, используя мощные интерактивные методы, благодаря которым пользователи могут общаться со своими коллегами и преподавателями
(2) обработка материалов практически из любых источников — в частности, можно включать в учебные курсы материалы, созданные при помощи мультимедиа- редакторов, текстовых процессоров, средств создания электронного контента и т.д.
(3) обширный спектр инструментов для непрерывного контроля и управления, позволяющих измерять эффективность учебных программ и уровень усвоения информации
(4) линейная траектория обучения, при которой возможно последовательное изучение любой его темы в любое удобное для учащегося время
(5) нелинейная траектория обучения, благодаря такой организации и структуре курса, при которой возможно изучение любой его темы в любое удобное для учащегося время
Какими основными характеристиками обладают интерактивные технологии в качестве концепции построения учебных материалов и процессов?
(1) адаптивность
(2) средний уровень интерактивности
(3) высокий уровень интерактивности
Согласно определению, отличительными особенностями ООР являются:
(1) обеспечение исключительно платного доступа, использования, переработки и перераспределения материалов другими пользователями
(2) поддержание многих форматов и носителей для представления материалов
(3) открытое лицензирование встроено в существующую систему прав интеллектуальной собственности, определенных соответствующими международными конвенциями
Источник: lindaline.ru
Управление проектами: роли участников проекта
Успешные проекты – это как правило результат тщательного планирования, навыков и взаимодействия команды проекта. Проекты реализует команда, но не всегда понятно, из кого она состоит и кто какую роль играет. В этой статье мы объясним роли в управлении проектами — руководитель проекта, участник проекта, спонсор проекта, главный спонсор и бизнес-аналитик — и опишем их обязанности.
Роли в управлении проектами: руководитель проекта
Руководитель проекта несет основную ответственность за успешное завершение проекта. Роль руководителя проекта заключается в том, чтобы обеспечить выполнение проекта в установленные сроки и в рамках установленного бюджета и достичь поставленных целей. Руководители проектов следят за тем, чтобы проекты получали достаточно ресурсов и управляют отношениями с участниками и заинтересованными сторонами.
В обязанности руководителя проекта может входить:
- Разработка плана проекта
- Управление результатами в соответствии с планом
- Подбор проектного персонала
- Руководство и управление командой проекта
- Выбор методологии, используемой в проекте
- Составление графика проекта и определение каждой фазы
- Постановка задач команде проекта
- Общение с высшим руководством
Роли в управлении проектами: участник команды проекта
Участники команды проекта — это лица, активно работающие над одной или несколькими фазами проекта. Это могут быть штатные сотрудники или внешние консультанты, работающие над проектом полный или неполный рабочий день. Роли участников команды проекта могут различаться в зависимости от каждого проекта.
Обязанности участников команды проекта:
- Вклад в достижение общих целей проекта
- Завершение отдельных задач
- Предоставление экспертных знаний
- Работа с пользователями для установления и удовлетворения потребностей бизнеса
- Документирование процесса
Роли в управлении проектами: Спонсор проекта
Спонсор проекта — это главный драйвер проекта. Как правило, спонсор проекта — представитель высшего руководства, заинтересованный в результатах проекта. Спонсор проекта тесно сотрудничает с руководителем проекта. Он утверждает цели проекта и участвует в планировании проекта на высоком уровне. Спонсор проекта также часто помогает разрешать конфликты и устранять препятствия, возникающие на протяжении всего жизненного цикла проекта, и утверждают решения, необходимые для продвижения каждого этапа проекта.
В обязанности спонсора проекта обычно входит:
- Принятие ключевых бизнес-решений для проекта
- Утверждение бюджета проекта
- Обеспечение наличия ресурсов
- Распространение целей проекта по всей организации
Роли в управлении проектами: главный спонсор проекта
Главный спонсор как правило является топ-менеджером компании. Он принимает окончательные решения, финально утверждает все этапы, результаты и изменения содержания проекта.
В обязанности главного спонсора входит:
- Утверждение всех изменений содержания проекта
- Предоставление дополнительных ресурсов для изменения содержания проекта
- Утверждение результатов проекта
- Главная ответственность за реализацию проекта и его результаты
Роли в управлении проектами: бизнес-аналитик
Бизнес-аналитик определяет потребности бизнеса и рекомендует решения, которые сделают организацию лучше. Участвуя в проектной группе, они гарантируют, что цели проекта решают существующие бизнес-проблемы или повышают производительность, а также повышают ценность организации. Они также могут помочь максимизировать ценность результатов проекта.
В проектной команде в обязанности бизнес-аналитика входит:
- Помощь в определении проекта
- Сбор требований от бизнес-подразделений или пользователей
- Документирование технических и бизнес-требований
- Проверка того, что результаты проекта соответствуют требованиям
- Тестирование решений для проверки целей
ADVANTA решает проблемы всех участников проектной деятельности. Начните бесплатно сегодня!
Поделиться в соц. сетях
Спасибо, Вы подписаны на рассылку!
С этого дня Вы будете регулярно получать полезные и исключительно практичные материалы по проектному управлению.
Станьте частью проектного сообщества!
Также будет интересно:
10 мая 2023
Статья знакомит с новыми возможностями автоматизации процессов проектного менеджмента, которые появились в ADVANTA благодаря развитию функционала триггеров, методов API и LINQ-запросов. С ними работа над проектами становится легкой, удобной и гибкой.
25 апреля 2023
18 апреля на XXIX Международном Форуме по информационно-коммуникационным технологиям «ТИБО-2023» выступил директор по развитию бизнеса ADVANTA Александр Белугин. Наш коллега рассказал об основных этапах создания комплексного ИТ-решения по управлению проектами для органов госвласти.
Источник: www.advanta-group.ru
