Прочтите отрывки из текстов и определите о каких видах бизнеса говорится в отрывках ответы

Проанализируйте отрывки из текстов и выполните задания 1, 2, 3.

А) «В тылу вся гарнизонная служба более или менее рас¬строилась, ученье почти не производилось, наряды не¬редко не выполнялись, караулы частенько не держались. Появились массы дезертиров — и в тылу, и на фронте получен был первый приказ военного министра Гучко¬ва с изменениями устава внутренней службы в пользу «демократизации армии». Этим приказом, на первый взгляд довольно безобидным, отменялось титулование офицеров, обращение к солдатам на «ты» и целый ряд мелких ограничений, установленных для солдат уста¬вом, — воспрещение курения на улицах и в других обще¬ственных местах, посещения клубов и собраний, игры в карты и т. д.»

(Н. Суханов «Записки о революции»)

Б) «Больше всего на свете Рыбий Глаз любил муштров¬ку, тишину и дисциплину. Каждый день, когда кончались уроки, он становился у выхода из раздевалки. Одевшись, мы должны были проходить мимо директора, останавли¬ваться, снимать фуражку за козырек (обязательно за ко¬зырек!) и низко кланяться.

В чем СМЫСЛ ЖИЗНИ? Для ВЕРУЮЩЕГО и для АТЕИСТА: в чем отличия?

Один раз я торопился домой и снял фуражку не за ко¬зырек, а за околыш.

— Стой! — сказал директор. — Иди обратно и пройди еще раз. Надо кланяться как следует.

(Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»)

В) «Сегодня, для примеру, играют «Руслан и Людмила». Музыка Глинки. Дирижер — маэстро Кацман. А без чет¬верти минут восемь являются до этого монтера две зна¬комые ему барышни. Или он их раньше пригласил, или они сами подошли — неизвестно.

Так являются эти две знакомые барышни, отчаянно флиртуют и вообще про¬сят их посадить в общую залу — посмотреть на спектакль.

— Да ради бога, медам. Сейчас я вам пару билетов устрою. Посидите тут, у будки. — И сам, конечно, к управ¬ляющему.

— Сегодня выходной день. Народу пропасть. Каждый стул на учете. Не могу.

— Ах так, — говорит.- Ну, так я играть отказываюсь. Отказываюсь, одним словом, освещать ваше производ¬ство. Играйте без меня.

И сам обратно в будку. Выключил по всему театру свет, замкнул на все ключи будку и сидит — флиртует со своими знакомыми девицами.

(М. Зощенко «Монтер»)

1. О какой дисциплине — внутренней, внешней, тру¬довой, воинской, учебной — говорится

в каждом отрывке?

2. В чем проявляются в каждом случае нарушения дис¬циплины?

3. В чем состоит отличие внутренней дисциплины от внешней?

пж пж пж пж пж пж пж пж пж

Источник: vashurok.com

ПОМОГИТЕ!! СРОЧНО НУЖНО!! ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЕ ВОПРОСЫ К ДОКУМЕНТУ. ВОП

ПОМОГИТЕ!! СРОЧНО НУЖНО!! ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЕ ВОПРОСЫ К ДОКУМЕНТУ. ВОПРОСЫ: 1)П. А. Сорокин называет несколько пар процессов взаимодействия.

Определите, на основе какого критерия выделена каждая из них.2)Какие социальные отношения называет автор?Подумайте,как можно дополнить этот ряд.3)Без каких условий,по мнению автора,не может существовать явление взаимодействия?Объясните почему.4)Опираясь на текст и обществоведческие знания,объясните,почему социальные взаимодействия играют важную роль в развитии личности и общества.

Задание №3 из ЕГЭ 2023 по русскому языку. Типы высказываний и необходимая теория

Ответ(ы) на вопрос:

• «Социальная жизнь вся — конфликт, поскольку она изменчива. В человеческих обществах нет постоянства, ибо в них нет ничего устойчивого. Поэтому именно в конфлик­те заключены творческое ядро любых сообществ и возмож­ность свободы». • «Человеческое сознание. есть не что иное, как кол­лективное сознание группы, к которой мы принадлежим».

Первое: человек появился раньше, чем общество. • Второе: человек становится человеком только в обще­стве; поэтому сначала возникло общество, а затем человек. В реальной жизни существует чрезвычайно обширное многообразие социальных, среди которых выделяются два основных типа (вида): сотрудничество и соперничество. Это играет огромную роль в обществе. Люди стараются быть лучше кого то .

Источник: cwetochki.ru

Глава 2 — § 11. Виды и формы бизнеса — 9 — стр. 58

Прочитай фрагмент из книги В. А. Гиляровского «Москва и москвичи».
«И там и тут торговали грубой привозной обувью — сапогами и башмаками, главным образом кимрского производства. В семидесятых годах [XIX в.] ещё практиковались бумажные подмётки, несмотря на то что кожа сравнительно была недорога, но уж таковы были девизы и у купца, и у мастера. «не обманешь — не продашь».
Конечно, от этого страдал больше всего небогатый люд, а надуть покупателя благодаря «зазывалам» было легко. На последние деньги купит он сапоги, наденет, пройдёт две-три улицы по лужам в дождливую погоду — глядь, подошва отстала и вместо кожи бумага из сапога торчит. Он обратно в лавку. «Зазывалы» уж узнали зачем и на его жалобы закидают словами и его же выставят мошенником. »
1) Можно ли назвать деятельность таких мастеров и купцов предпринимательством? Приведи два-три объяснения.

Деятельность купцов можно назвать мошенничеством. В своем деле они придерживались принципа «Не обманешь — не продашь». Они продавали негодный товар и таким образом обманывали людей, заставляя их тратить последние деньги. Если их деятельность и можно назвать предпринимательством, то это нечестное и антигуманное предпринимательство.

2) Сформулируй три-четыре правила, которыми могли бы руководствоваться потребители — потенциальные жертвы подобных дельцов?

Потребители могут руководствоваться следующими правилами:
1) Не слушать зазывал и не верить никогда никому слово.
2) Верить только своим глазам и рукам, поэтому внимательно и тщательно осматривать и ощупывать товар.
3) Помнить, что «бесплатный сыр есть только в мышеловке.» Если у товара подозрительно дешевая цена, то значит этот товар сомнительного качества.
4) Не жалеть денег на качественные вещи. Скупой платит дважды.

3) Какие правовые механизмы борьбы современного потребителя за свои права тебе известны?

В России существуют такие организации, цель которых защищать права потребителя, как: РОСПОТРЕБНАДЗОР Общество защиты прав потребителя, Санитарно-эпидемиологическая служба. На законодательном уровне защита прав потребителя гарантируется Гражданским Кодекс РФ и Уголовным Кодекс РФ.

Решебник

«Обществознание — Рабочая тетрадь» по предмету Обществознание за 7 класс.

Aвторы:

Котова О.А., Лискова Т.Е.

Задание

Прочитай фрагмент из книги В. А. Гиляровского «Москва и москвичи». «И там и тут торговали грубой привозной обувью — сапогами и башмаками, главным образом кимрского производства. В семидесятых годах [XIX в.] ещё практиковались бумажные подмётки, несмотря на то что кожа сравнительно была недорога, но уж таковы были девизы и у купца, и у мастера. «не обманешь — не продашь».

Конечно, от этого страдал больше всего небогатый люд, а надуть покупателя благодаря «зазывалам» было легко. На последние деньги купит он сапоги, наденет, пройдёт две-три улицы по лужам в дождливую погоду — глядь, подошва отстала и вместо кожи бумага из сапога торчит. Он обратно в лавку. «Зазывалы» уж узнали зачем и на его жалобы закидают словами и его же выставят мошенником. » 1) Можно ли назвать деятельность таких мастеров и купцов предпринимательством? Приведи два-три объяснения.

Еще решебники за 7 класс