Рынок бизнес образования это

В современных условиях необходимо постоянно повышать уровень профессиональных знаний и навыков с помощью обучения и развития персонала. Российский бизнес развивается сегодня очень динамично и потребность предприятий в обучении постоянно растет. Понимая актуальность вопроса, специалисты агентства ABARUS Market Research систематизировали имеющуюся вторичную информацию по данной теме в отчет «Рынок бизнес-семинаров и бизнес-тренингов».

Объем рынка бизнес-образования в России равен, по разным оценкам, 170-200 млн. долл. Большая часть этих средств сосредоточена в Москве (от 50% до 70%). Рост рынка краткосрочного бизнес-образования составляет от 15% до 55% в год, — сообщается в отчете «Рынок бизнес-семинаров и бизнес-тренингов», подготовленном в январе 2006 г. агентством ABARUS Market Research.

Текущий объем потребления услуг бизнес-образования в России катастрофически мал по сравнению с Европой: 1.5 и 86 долл. на человека в год соответственно. Это означает, что в максимальном своем значении рынок бизнес-образования в России может составить от 9 до 11 миллиардов долл. в год. С учетом прогноза развития российского рынка, размер рынка бизнес-образования к 2016 году достигнет уровня 1.5 млрд. долл. Согласно мнениям экспертов, к 2016 году московский рынок краткосрочного бизнес-образования превысит отметку 500 млн. долл.

Григорий Аветов: Управленческие правила и ошибки. Рынок бизнес-образования.Synergy global forum 2019

Всего, согласно справочникам, заявляют о себе как о тренинговых порядка 500 компаний, реально на рынке заметны около 60-ти, и лишь о 25-30 можно говорить, как о сильных компаниях с деловой историей и репутацией. Эти два-три десятка компаний занимают 75-80% рынка, у них же концентрируются самые крупные корпоративные заказы.

По различным данным, тренинги по продажам возглавляют список предлагаемых на рынке тренинговых услуг. Доля этого сегмента составляет 20% от всех предложений. Вслед за ними идут тренинги по развитию коммуникативных (18%)и профессиональных навыков (17%). Тренинги по совершенствованию управленческих навыков составляют 16% всех предложений, а тренинги, посвященные тим-билдингу , имеют долю 15%.

По данным исследований (проект HRM совместно с РИА «РосБизнесКонсалтинг»), компании, занимающиеся тренинговыми услугами, предоставляют тренинги по общему менеджменту, рекламе и PR, продажам, формированию команды, проведению переговоров и многому другому. Более 67% компаний заявили о том, что они в своем продуктовом портфеле имеют тренинги по переговорам. На рынке тренинговых услуг отмечается большое предложение тренингов по «общему менеджменту» (62% компаний готовы предоставить тренинги такого рода). Доля компаний, включивших в свою программу тренинги по продажам составляет 65%. Тренинги по формированию команды предоставляют только 13% опрошенных организаций.

По программам краткосрочного образования ( семинары, тренинги и т.д.) в России учатся 350-450 тысяч менеджеров. Наибольший интерес у предприятий вызывают программы, связанные с работой в команде и развитием управленческих навыков. За ними следуют семинары и тренинги , посвященные продажам, тайм-менеджменту и лидерству . Наименьший интерес отмечен к таким специализированным программам, как публичное выступление и телефонные переговоры.

Нюансы современного бизнес-образования | БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЕ

По результатам исследований и экспертным оценкам, около 50% компаний, представляющих сегмент малого бизнеса (до 100 человек) пользуются услугами тренинговых компаний . Для среднего и крупного бизнеса есть основания говорить о доле потребления тренинговых услуг на уровне 70-80% в зависимости от размера, сферы деятельности, взглядов менеджмента компании и других факторов.

Источник: ubo.ru

Как изменился рынок бизнес-образования: новый закон, форматы, тенденции

Обсуждаем изменения Закона «Об образовании», преимущества и недостатки образовательных форматов, секреты выбора курсов для себя и сотрудников, а также разбираемся, как получить налоговый вычет по итогам обучения

14.04.2021 10:00 1085

В марте 2021 года Госдума приняла в третьем, окончательном, чтении поправки к Закону «Об образовании» — так называемый закон о просветительской деятельности. Авторы документа преследуют целью защиту граждан от антигосударственной пропаганды, которая может подаваться под видом просветительской деятельности.

Однако пока неясно, как новый закон будут применять, насколько далеко зайдет контроль за образовательными учреждениями и вообще, кого из игроков рынка бизнес-образования коснутся нововведения. Инициатива законодателей — хороший повод поговорить о том, как изменился рынок, о преимуществах онлайн-форматов, которые стали очевидны во время пандемии, и о будущем отрасли. Этому посвящена наша подборка статей. Читайте, делайте выводы!

1. Закон о просветительской деятельности в России

• Понятие просветительской деятельности.
• Кто может ей заниматься.
• Ограничения, которые вводит новый закон.
• Условия и контроль исполнения норм нового закона.
• Комментарии экспертов рынка бизнес-образования.

2. Что ждет сферу обучения в 2021 году

Пандемия стала мощным драйвером для рынка образования, особенно в онлайне — заключаются миллиардные сделки, акции EdTech-компаний стремительно растут, а люди начали уделять больше внимания постоянному обучению. Рассказываем, какие тренды ждут образовательный рынок, и как их использовать.

• О переходе в онлайн.
• Высшее образование считают переоцененным.
• Рынок образования привлекает все больше инвестиций.
• Образовательный процесс проходит гибридизацию.
• В тренде — роботы, персональные помощники, мобильное, персонализированное и видеообучение.
• ИТ-образования и практических форматов будет больше.

3. Как нельзя выбирать обучение: 6 главных заблуждений

На рынке делового обучения представлено множество учебных центров и образовательных программ. Все они имеют свои особенности, отличаются по цене и проходят в разных форматах. Как из этого разнообразия выбрать действительно качественные курсы? Разбираемся в распространенных заблуждениях с Виталием Субботиным, директором департамента развития образовательных программ Русской Школы Управления:

• Документ об обучении должен быть «государственного образца».
• Государственный вуз или учебный центр надежнее коммерческого.
• Нас должны учить доктора или кандидаты наук.
• Лучше нанять тренера отдельно. Зачем платить больше?
• В столичных учебных центрах учиться дорого.
• Новомодные форматы обучения неэффективны.

А теперь — об образовательных форматах. По данным консалтинговой компании Cornerstone, по мере перехода бизнесов на удаленную работу, во всем мире доля онлайн-обучения стала значительно расти. Количество предприятий, которые перевели очные тренинги в онлайн-формат, увеличилось на 50%. Некоторые европейские участники исследования отмечают двукратный рост онлайн-обучения с января по март 2020 года.

Российские пользователи в 2018 году потратили на онлайн-курсы более 1,3 млрд руб. По докризисным оценкам экспертов, проникновение диджитал-технологий в российское образование к 2021 году должно было вырасти с 20,7 млрд руб. до 53,3 млрд руб., а предполагаемый среднегодовой рост российского рынка онлайн-образования до 2021 года должен был находиться на уровне 20%.

Как теперь поведет себя отрасль, пока до конца неясно, но мы можем точно сказать, что вынужденная самоизоляция миллионов людей станет серьезным стимулом для развития образовательных онлайн-форматов всех уровней: от школьного до бизнес-обучения. Уже сейчас заметен рост популярности онлайн-форматов: согласно данным исследования компании Smart Ranking и ИТ-холдинга TalentTech, общий объем выручки ведущих EdTech-компаний во втором квартале 2020 года составил 6,2 млрд руб., что на 87% выше, чем в аналогичный период прошлого года.

Подробнее о преимуществах онлайн-формата читайте в следующей статье:

4. Преимущества онлайн-обучения

О пользе и практичности современных образовательных форматов. Учимся сами и развиваем сотрудников онлайн. В материале:

• Плюсы онлайн-обучения.
• Как устроено обучение в Русской Школе Управления.
• Топ вопросов об онлайн-формате с ответами.

5. В чем разница между онлайн- и офлайн-обучением

Выбираем между аудиторией в бизнес-школе и монитором компьютера: на что обратить внимание, если вы планируете учиться не в аудитории, а перед экраном.

• Основные различия между форматами.
• Плюсы и минусы офлайн-обучения.
• Плюсы и минусы онлайн-обучения.
• Тренды онлайн-образования.
• Насколько эффективно онлайн-образование.
• Что выбрать, онлайн или офлайн.

6. В чем разница между дистанционным и онлайн-обучением

Цифровизация оказала большое влияние на технологии обучения, диджитал-инструменты давно используют практически во всех образовательных направлениях — от дошкольного до дополнительного профессионального обучения. Свои онлайн-школы открывают фитнес-тренеры, психологи и даже специалисты по шитью лоскутных одеял.

Однако общей терминологии на рынке до сих пор не появилось, часто эксперты отрасли разделяют понятия дистанционного и онлайн-обучения. Давайте разбираться, есть ли разница между этими определениями. В статье:

• Нормативная база.
• Вносим ясность в терминологию.
• Что такое дистанционное обучение.
• О форматах в Русской Школе Управления.

7. Преимущества корпоративного обучения в бизнес-школе

В опросе, проведенном HR Review, 56% работников заявили, что они оставят свою должность, если их работодатели перестанут проводить обучение. А 31% участников исследования ранее уже увольнялись из-за этой проблемы.

В России менеджеры среднего и высшего звена тоже нуждаются в постоянном обучении. По данным Минэкономразвития, 78% менеджеров хотя бы раз в год проходят курсы. При этом 30,5% получают от работодателя частичную компенсацию за обучение, а 24,6% полностью учатся за счет компании. Наличие обучения влияет на лояльность конкретной организации.

Разбираемся, как повысить компетенции и лояльность сотрудников при помощи внешнего провайдера, какие преимущества есть у бизнес-школы и чего нет у учебного отдела компании. В статье:

• Обучение у практиков.
• Работа в небольших группах.
• Актуальные знания.
• Нетворкинг.
• Сохранение лояльности, денег и повышение производительности.
• Развитие мягких навыков.

8. Как получить налоговый вычет за обучение в бизнес-школе

Налоговый вычет по расходам на образование — это один из социальных вычетов, который могут получить налоговые резиденты РФ. Если вы официально трудоустроены, то есть платите 13% НДФЛ, и одновременно учитесь, государство вернет вам часть уплаченного подоходного налога.

На самом деле, получить вычет несложно, достаточно собрать документы и учесть все требования. В статье:

• Условия для получения вычета.
• Сроки давности и ограничения.
• Комплект документов.
• Процедура оформления.
• Особенности получения налоговых вычетов за детей и родственников.

Следите за нашими обновлениями:

Подпишитесь
на полезные статьи

Источник: uprav.ru

«Коронавирус выбил традиционное бизнес-образование из стагнации». Как будут учить предпринимателей после пандемии

Колонка эксперта факультета MBA «Нетологии» и основателя Coursalytics Алексея Долинского

Си­ту­а­ция неопре­де­лен­но­сти, в ко­то­рой на­хо­дит­ся весь мир, за­став­ля­ет мно­гих за­ду­мать­ся, как пан­де­мия и гло­баль­ный кри­зис из­ме­нят биз­нес-об­ра­зо­ва­ние. Со­хра­нит­ся ли оно в том виде, в ка­ком су­ще­ство­ва­ло до недав­не­го вре­ме­ни, или пол­но­стью пе­рей­дет в он­лайн-фор­мат? На­сколь­ко эф­фек­тив­ны ди­стан­ци­он­ные биз­нес-про­грам­мы? Об этом рас­суж­да­ет Алек­сей До­лин­ский — экс­перт фа­куль­те­та MBA «Нето­ло­гии», со­ос­но­ва­тель меж­ду­на­род­но­го сер­ви­са по­ис­ка и бро­ни­ро­ва­ния ко­рот­ких оч­ных и он­лайн об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм для пред­прини­ма­те­лей и ме­не­дже­ров Cour­s­alyt­ics.com.

Ры­нок биз­нес-об­ра­зо­ва­ния: точ­ки ро­ста

В це­лом, ры­нок биз­нес-об­ра­зо­ва­ния по­ка­зал от­лич­ный рост за по­след­ние несколь­ко лет, но от­дель­ные его сег­мен­ты раз­ви­ва­лись за­мет­но быст­рее дру­гих. Сра­зу ого­во­рим­ся, что к биз­нес-об­ра­зо­ва­нию от­но­сят очень раз­ные про­грам­мы — от дет­ских кур­сов «Шко­ла Юно­го пред­при­ни­ма­те­ля» до обу­че­ния в биз­нес-шко­лах выс­ше­го эше­ло­на.

Се­го­дня же на подъ­еме на­хо­дят­ся про­грам­мы ex­ec­u­tive ed­u­ca­tion — ко­рот­кие ин­тен­сив­ные кур­сы для ру­ко­во­ди­те­лей и соб­ствен­ни­ков биз­не­са. За про­хож­де­ние та­ких про­грамм не дают кра­си­вых ди­пло­мов, но они при­вле­ка­ют по­тен­ци­аль­ных сту­ден­тов вы­со­кой прак­ти­че­ской цен­но­стью и срав­ни­тель­но до­ступ­ной це­ной. По­доб­ные кур­сы ча­сто до­пол­ня­ют ауди­тор­ные за­ня­тия он­лайн-ком­по­нен­та­ми: как син­хрон­ны­ми (ве­би­на­ра­ми, транс­ля­ци­я­ми), так и асин­хрон­ны­ми (ви­део­кур­са­ми, под­ка­ста­ми, он­лайн-те­ста­ми и об­щи­ми ча­та­ми).

Кро­ме того, рас­тет спрос на но­вые типы MBA-про­грамм: ди­стан­ци­он­но-мо­дуль­ные, очно-за­оч­ные, part-time. Доля он­лайн-ком­по­нен­тов обыч­но со­став­ля­ет не бо­лее 20% — хотя сей­час, в раз­гар пан­де­мии, все сту­ден­ты вы­нуж­де­ны за­кан­чи­вать обу­че­ние ди­стан­ци­он­но.

Спрос на клас­си­че­ские двух­лет­ние MBA-про­грам­мы оста­ет­ся неиз­мен­ным, с неболь­шим укло­ном в сни­же­ние. По­след­ние несколь­ко лет тра­ди­ци­он­ное биз­нес-об­ра­зо­ва­ние на­хо­ди­лось в стаг­на­ции, из ко­то­рой его вы­бил пре­сло­ву­тый COVID-19.

Но­вые вы­зо­вы тре­бу­ют свое­вре­мен­ных ре­ше­ний и дей­ствий: на­при­мер, «Нето­ло­гия» за­ра­нее пе­ре­ве­ла офлайн-ком­по­нен­ты сво­их про­грамм в он­лайн, что­бы оце­нить их эф­фек­тив­ность в но­вом фор­ма­те.

Ин­ве­сти­ции в биз­нес-об­ра­зо­ва­ние не все­гда оку­па­ют­ся

Лю­бые зна­ния име­ют свой­ство уста­ре­вать. По дан­ным Гар­вард­ско­го уни­вер­си­те­та, срок год­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм в сфе­ре IT и ин­жи­ни­рин­га — око­ло семи лет. По­сле это­го сер­ти­фи­кат даже са­мой пре­стиж­ной про­грам­мы те­ря­ет свою цен­ность, по­то­му что за семь лет от­расль мо­жет из­ме­нить­ся до неузна­ва­е­мо­сти.

А как на­счет зна­ний в об­ла­сти управ­ле­ния биз­не­сом? Да­вай­те вспом­ним, ка­ким был наш мир ка­ких-то де­сять лет на­зад — ко­гда еще не было Uber и Airbnb, мес­сен­дже­ров и по­все­мест­но­го мо­биль­но­го ин­тер­не­та. Пред­ставь­те себе че­ло­ве­ка, ко­то­рый по­лу­чил MBA в том да­ле­ком 2010 году и по­сле это­го ни­как не раз­ви­вал­ся. На­сколь­ко он бу­дет кон­ку­рен­то­спо­со­бен как ру­ко­во­ди­тель сей­час? От­вет оче­ви­ден: ему не удаст­ся спра­вить­ся с вы­зо­ва­ми и про­бле­ма­ми со­вер­шен­но иной эко­но­ми­ки.

А те­перь спро­си­те себя: ра­зум­но ли ин­ве­сти­ро­вать в клас­си­че­скую об­ра­зо­ва­тель­ную про­грам­му два года ва­шей жиз­ни и треть мил­ли­о­на дол­ла­ров (если речь идет о ве­ду­щих биз­нес-шко­лах)? Оку­пят­ся ли та­кие ин­ве­сти­ции, если че­рез де­сять лет ваши зна­ния все рав­но уста­ре­ют? Впро­чем, они мо­гут из­жить себя рань­ше, если уве­ли­чит­ся ско­рость раз­ви­тия и внед­ре­ния но­вых тех­но­ло­гий.

Об­щая кар­ти­на та­ко­ва: сто­и­мость биз­нес-про­грамм рас­тет, а срок их год­но­сти со­кра­ща­ет­ся

Ста­но­вит­ся все мень­ше же­ла­ю­щих ин­ве­сти­ро­вать в до­ро­гие и дол­гие full-time-про­грам­мы (соб­ствен­ни­ки биз­не­сов и топы уме­ют счи­тать день­ги). Бла­го­да­ря это­му рас­тет вос­тре­бо­ван­ность ко­рот­ких ин­тен­сив­ных про­грамм. Мож­но ска­зать, что клас­си­че­ские об­ра­зо­ва­тель­ные фор­ма­ты по­сте­пен­но ухо­дят в про­шлое.

Биз­нес-об­ра­зо­ва­ние экс­трен­но транс­фор­ми­ру­ет­ся

Ми­ро­вая эко­но­ми­ка во­шла в фазу неопре­де­лен­но­сти, и биз­нес-шко­лам тя­же­ло да­ют­ся дол­го­сроч­ные ре­ше­ния. В по­след­ние две неде­ли пе­ред ними ост­ро сто­ят два во­про­са: что де­лать с об­ра­зо­ва­тель­ны­ми про­грам­ма­ми, ко­то­рые боль­шей ча­стью про­хо­ди­ли в офлайне? И как до­учи­вать сту­ден­тов в усло­ви­ях пан­де­мии, ко­гда за­пре­ще­ны ауди­тор­ные за­ня­тия?

В ре­зуль­та­те от­ме­не­ны все ко­рот­кие про­грам­мы, ко­то­рые долж­ны были на­чать­ся в мае, и даже неко­то­рые июнь­ские кур­сы. Боль­шая часть про­грамм адап­ти­ру­ет­ся к ди­стан­ци­он­но­му фор­ма­ту, в том чис­ле клас­си­че­ские MBA-про­грам­мы. Это об­ра­зо­ва­тель­ный экс­пе­ри­мент гло­баль­но­го мас­шта­ба: ни­кто и ни­ко­гда не пе­ре­во­дил та­кое ко­ли­че­ство оч­ных кур­сов в он­лайн. Несмот­ря на под­держ­ку, ко­то­рую ока­зы­ва­ют шко­лы, на­груз­ка на пре­по­да­ва­те­лей ко­лос­саль­ная! Каж­дый из них дол­жен в крат­чай­шие сро­ки осво­ить непри­выч­ный фор­мат и до­ве­сти его ка­че­ство до нуж­но­го уров­ня.

Что это озна­ча­ет для рын­ка? Сей­час мы вы­нуж­ден­но про­те­сти­ру­ем и оце­ним «то­таль­ный он­лайн», нач­нем луч­ше по­ни­мать его плю­сы и ми­ну­сы. Че­рез несколь­ко ме­ся­цев мож­но бу­дет уви­деть, в ка­кую сто­ро­ну дви­жет­ся биз­нес-об­ра­зо­ва­ние, и сде­лать вы­во­ды.

Ди­на­ми­ка спро­са в кри­зис

В кри­зис­ные вре­ме­на ин­те­рес к биз­нес-об­ра­зо­ва­нию тра­ди­ци­он­но рас­тет. Его мож­но от­сле­дить по ко­ли­че­ству че­ло­век, сда­ю­щих эк­за­мен GMAT (англ. Grad­u­ate Man­age­ment Ad­mis­sion Test — всту­пи­тель­ный тест для ма­ги­стер­ских про­грамм в сфе­ре управ­ле­ния). В пе­ри­о­ды эко­но­ми­че­ской ста­биль­но­сти GMAT сда­ют при­мер­но 250 ты­сяч че­ло­век в год, а во вре­мя кри­зи­сов это чис­ло рез­ко уве­ли­чи­ва­ет­ся. Так было в 2008–2009 го­дах, и то же са­мое мы ви­дим сей­час.