Понятие проекта, признаки проекта и его отличие от исследования. Проекты, оказавшие влияние на жизнь большей части человечества. Отечественные и зарубежные масштабные проекты. Непредсказуемые последствия проектов.
урок 4. Тема и проблема проекта
Выбор темы проекта, требования к ее формулировке. Понятие «проблема» проекта и методы погружения в проблему. Проблема исследовательская и практическая. Типичные ошибки в формулировании проблем проектов.
урок 5. МЕТОДЫ ГЕНЕРАЦИИ ИДЕЙ
Причины затрудений при поиске проектных решений. Метод морфологического анализа, провокационная операция и метод фокальных объектов. Разбор примеров применения данных методов генерации идей.
урок 3. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА
Логика реализации этапов проекта: от создания проектного замысла к его вопрощению и защите результатов проекта. Действия на каждом из этапов и различия в цикле социального, исследовательского и бизнес- проектов.
8 СПОСОБОВ ЗАРАБОТАТЬ ШКОЛЬНИКУ | ты будешь В ШОКЕ | бизнес идеи
урок 6. желаемый результат проекта
Цель как образ желаемого результата проекта, требования к формулировки цели: конкретность, измеримость, достижимость. Критерии эффективности проекта.
видеоуроки
«ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ»
ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ КУРСА
урок 2. типология проектов
Информационные, социальные, бизнес-проекты, инженерные, исследовательские, творческие, прикладные проекты. Особенности содержания и специфика результатов. Требования к исследовательской работе обучающегося.
урок 7. способы целеполагания
О требованиях к целям проекта, типичные ошибки в формулировках цели и задач проекта, способы целеполагания и наглядные примеры как должны выглядеть цели и задачи проектной деятельности.
урок 8. план реализации проекта
Требования к плану проекта, способы планирования. Что гарантирует план и как сделать сделать, чтоб план досрочно сбывался? Важные моменты организации работы по проекту, для его подготовки к запуску!
урок 9. Ресурсы, команда проекта
Виды ресурсов, источники их привлечения. Как реализовать проект с привлечением минимума ресурсов? Что такое соц. капитал и краудфандинг? нужна ли команда для индивидуального проекта?
урок 10. время реализации проекта
Рациональное использование времени проекта, техники тайминга и самоорганизации в проектной деятельности. Как грамотно подготовить себя к тайм-менеджменту? Какие общие рекомендации в управлении временем?
Урок 11. теоретические методы пид
Методы познания, необходимые в проектно-исследовательской деятельности: анализ, синтез, моделирование и абстрагирование. Анализ документов и источников. Абстрагирование и моделирование.
урок 12. эмпирические методы пид
Особенности научного наблюдения, рекомендации к составлению анкеты как метода социологического исследования, а так же обязательные компоненты эксперимента, план его реализации в рамках проекта
урок 13. социальный проект
Специфика реализации социального проекта: источники для анализа социально значимой проблемы, критерии её оценки, механизм реализации соц.проекта и особенности процедур оценки его результативности.
урок 14. бизнес-проект
Бизнес-проект, особенности его структуры и алгоритм создания. О том, как выглядит ученический бизнес-проект, какие рекомендации по отношению к его разработке пригодятся. Ссылки на доп.ресурсы по теме.
урок 15. исследовательский проект
Об особенностях исследовательского ученического проекта, о требованиях к его структуре и содержанию. Как корректно обосновывать проблему, ставить цель исследовательского проекта и конструировать гипотезу.
урок 18. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ В проектЕ
Функция контроля в жизненном цикле проекта, с чего начинается контроль качества реализации проекта, инструменты контроля индивидуального и командного исполнения проектных работ.
урок 16. ИНФОРМАЦИОНный проект
Примеры информационных проектов, рекомендации IT-специалистовля анализа социально значимой проблемы, критерии её оценки, механизм реализации соц.проекта и особенности процедур оценки его результативности.
урок 17. ИНЖЕНЕРНЫЙ проект И ТРИЗ
Особенности инженерного проекта, шаги на пути к собственному ноу-хау. Информационная копилка, паспорт объекта в модели ЭИЗ, приёмы технического творчества. Идеальный конечный результат
урок 19. оценка эффективности проекта
Система оценки эффективности проекта: критерии, показатели, параметры. Требования к критериям оценки: объективность, валидность, измеримость.
урок 20. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА
О необходимых документов к защите индивидуального итогового проекта, требования к оформлению текста проекта, списка литературы и других элементов готового продукта.
урок 21. ПРЕЗЕНТАЦИЯ И ЗАЩИТА проектА
Приемы и способы подготовки своего выступления на защите проекта, требования к презентации и структуре доклада на защите.
урок 22. как проходит предЗАЩИТА проектного замысла
Предзащита проектного замысла — это процедура обоснования актуальности проекта и самой идеи проекта, механизма решения проблемы.
урок 23. актуальность, объект и предмет проекта
Бонус к уроку 4 по проблеме проекта. Раскрываются аспекты обоснования актуальности проекта, требования к формулировке объекта и предмета.
урок 24. ДОРОЖНАЯ КАРТА проекта
Как стимулировать доработку проекта на стадии завершения. Создаем дорожную карту проекта за 3 месяца до защиты!
урок 26. ресурс сетевой поддержки
Где взять ресурсы для преодоления препятствий, возникших в ходе решения проектных задач. Как освоить ресурс сетевой поддержки в своем классе
урок 25. agile планирование
Инструменты гибкого планирования в ситуации неопределенности. Раунды планирования на стадии реализации проекта. Приемы постановки задач.
Источник: konstruktor-proekta.ru
Как заработать на продаже видеоуроков: идеи инфобизнеса
На продаже видеоуроков и других продуктов инфобизнеса можно неплохо заработать. Это доказывают резиденты ACCEL — например, Артём Колотов и Полина Филимонова зарабатывают 8 млн рублей в месяц на школе кондитеров. Мы расскажем, как заработать на видеоуроках, и предложим 7 рабочих идей для записей.
Как заработать на продаже видеоуроков: механика бизнеса
В сфере онлайн-образования много рабочих ниш. Например, можно обучать клиентов каллиграфии, иностранным языкам, танцам, выпечке пряников, рукоделию. Самый важный первый шаг — выбрать тему, которая вам интересна.
Если выбранная ниша будет вам неинтересна, со временем вы можете «перегореть». А если вы не эксперт в выбранной теме, придётся привлекать преподавателей со стороны: это потребует затрат времени и денег. Поэтому лучше обращать внимание на интересные ниши, в которых у вас есть экспертные знания.
Выберите формат
Программа занятий зависит от формата. Можно продавать видеоуроки по отдельности либо серией, пошагово. В первом случае лучше подбирать для каждого урока отдельную тему, например:
- как нарисовать пейзаж в Photoshop;
- как профессионально обработать фотографию за 5 минут;
- как сплести из бисера букет роз;
- как питаться правильно и вкусно и худеть при этом;
- как построить беседку из дерева;
Если попытаться охватить в отдельном видеоуроке какую-то глобальную тему, качество обучения пострадает. Придётся или говорить очень сжато, что не принесёт ценных знаний покупателям, или увеличивать время, а длинные уроки могут быть неинтересны целевой аудитории. А если планируете выпускать серию видеоуроков, можно охватить какую-то глобальную тему, но в каждом отдельном видео всё равно рассказывать о чём-то конкретном. Например, можно учить писать статьи в блог в серии из 8 видеоуроков. Темы уроков будут такие:
- Подбираем темы для статей в блог.
- Пишем тезисный план.
- Оформляем черновик.
- Работаем с фактами.
- Подбираем грамотный заголовок.
- Редактируем текст.
- Верстаем и размещаем.
- Бонус: где искать заказы на тексты в блог.
Тогда новички смогут купить всю серию видеоуроков, а опытные выберут только нужные. Если, конечно, вы предоставите такую возможность.
Составьте программу
Перед тем как записать видеоурок, составьте примерный тезисный план. Подумайте, о чём будете говорить, что будете демонстрировать зрителям, на чём сделаете акцент. Желательно составить программу так, чтобы картинка в кадре менялась: например, можно рассказать теорию на камеру, а примеры и практику показывать на деле.
Тезисный план поможет не запинаться при записи и меньше времени потратить на монтаж урока. Если записываете видеоурок с экрана, можно отдельно записать видео, а потом на него наложить аудиодорожку, если записывать и говорить одновременно получается плохо.
Запишите видеоурок
Запишите урок или видеоуроки по заранее подготовленному плану. Помните, что вы рассказываете информацию не экспертам, а обычным людям, которые далеки от вашей ниши. Поэтому старайтесь использовать меньше терминов или объясняйте их: говорите так, чтобы вас поняли даже школьники и пенсионеры.
После записи обязательно посмотрите видеоурок сами — так вы заметите проблемы. Например, если у вас много незаполненных пауз, сильно дрожит камера в каком-то месте или пропал звук на пару секунд, используйте программу для монтажа или перезапишите проблемные места. Сделайте урок таким, чтобы его было приятно и легко смотреть, но не забывайте о пользе: информация в нём должна быть ценна для зрителей.
Продайте видеоурок
Продавать видеоуроки можно разными способами. Например:
- опубликовать продукт в стороннем интернет-магазине со сформировавшейся аудиторией;
- создать партнёрскую программу и платить партнёрам отчисления за каждую продажу;
- предложить купить видеоурок подписчикам email-рассылки и друзьям в социальных сетях;
- сделать многостраничный сайт, интернет-магазин, лендинг и запустить рекламу: тизерную, контекстную, таргетированную, другую;
- создать сайт и вывести его в топ выдачи поисковых систем по нужным запросам;
- опубликовать информацию о видеоуроке на сторонних площадках с высокой посещаемостью.
Чтобы продажи шли хорошо, расскажите о пользе для покупателей. Покажите, о чём будете рассказывать в видеоуроке: например, выложите программу или основные тезисы. Расскажите, почему вам можно доверять: например, упомяните о профессиональных заслугах, позиционируйте себя как эксперта. Продемонстрируйте преимущества вашего урока перед продуктами конкурентов, тогда целевая аудитория будет охотнее покупать продукт.
7 идей инфобизнеса: о чём можно рассказывать на видеоуроках
О строительстве и ремонте. Видеоформат отлично подходит для обучения строительству и ремонту, потому что разные процессы можно показать наглядно. Например, зрители увидят, как именно наносить шпатлёвку, в какой последовательности собирать каркас дома, как устанавливать и облицовывать декоративный камин. Можно показать и негативные примеры — что будет, если положить шифер не внахлёст, чем грозит отсутствие грунтовки на стенах и так далее. В дополнение к видеоурокам можно приложить схемы или пошаговые чек-листы для определённых задач.
О рукоделии. В видеоуроке можно рассказать об изготовлении конкретной поделки, например:
- об изготовлении лилии из бисера;
- о пошиве мягкой игрушки из фетра;
- о лепке вазы из глины.
На видео можно наглядно показать, в какой последовательности выполнять шаги, как крепить отдельные детали. Отличным дополнением будет схема: например, для бисероплетения.
О дизайне. Видеоурок будет намного эффективнее текста и личного выступления. Вы сможете продемонстрировать работу в программах, показать, как создавать уникальный оттенок, куда именно нажимать, чтобы изменить определённую часть макета, как работать с объектами. Например, можно создать урок по отрисовке макета сайта и предложить покупателям несколько шаблонных решений, на которые можно ориентироваться.
О похудении. Несмотря на то что эта тема больше распространена в формате интенсивов и личных консультаций, она отлично зайдет и в видео-формате. На видеоуроках можно демонстрировать, как готовить блюда для правильного питания, как составлять рацион. А ещё можно показывать правильную технику упражнений для похудения и сразу рассказывать, что будет, если её нарушить. Ещё можно предложить зрителям уникальный комплекс упражнений, составленный лично вами или экспертом.
О красоте. «Женские» темы очень популярны, потому что большинство женщин стремятся хорошо выглядеть. Можно использовать это. На видео легко показать, как делать маникюр, как правильно наносить маску, как пользоваться лазерным эпилятором. Можно затронуть одну тему — например, рассказать несколько рецептов масок для очищения пор и показать их эффективность, или говорить о красоте в общем: как ухаживать за собой, чтобы всегда оставаться привлекательной.
О пошиве. В сети много видеоуроков по пошиву конкретной вещи — вы тоже можете рассказать ученикам, как создать красивую одежду. На видео удобно демонстрировать процесс снятия мерок, подготовки заготовок, самого пошива, а также готовые вещи. В качестве дополнения отлично подойдут схемы с короткими текстовыми инструкциями и фото готового изделия, желательно на модели.
О программировании. Благодаря видео можно наглядно показать, где и какие фрагменты кода изменять, чтобы что-то поменять на сайте, что заработает в результате, зачем вообще нужны отдельные участки кода. Вы сможете показать, какими программами пользуетесь, как устроен рабочий процесс, с чего обычно начинаете. Вместе с уроком можно присылать короткие шпаргалки.
В принципе, видеоуроки подходят любым нишам, в которых можно выступать на публику и попутно что-то демонстрировать — например, на экране. Видеоформат удобен покупателям, потому что они могут слушать только звук, занимаясь своими делами или, наоборот, пересматривать несколько раз непонятные моменты, ставить запись на паузу.
Чтобы заработать на продаже видеуроков, нужно создать действительно сильный материал и правильно его продвинуть. На это придётся потратить много времени. А если хотите узнать, как заработать на видеоуроках быстрее и больше, обращайтесь в ACCEL — научим бизнесу на онлайн-образовании.
Источник: the-accel.ru
Новая бизнес-идея, или как зарабатывать на Ютубе
Дорогие читатели! Вам наверняка приходилось не раз сталкиваться с уникальными данными о том, как блоггеры зарабатывают миллионы на единственном видеоролике. Хочется присоединиться к их числу? Мы расскажем, как зарабатывать в Ютубе. После чего вам удастся свободно организовать успешный собственный канал, который практически сразу начнут приносить деньги.
Как зарабатывать в Ютубе 1000$ в месяц без копейки вложений? Этот вопрос беспокоит многих пользователей. Мы решили разобраться, насколько реальна подобная бизнес-идея. После чего удалось сопоставить нужные действия, чтобы найти уникальный путь к успеху на фоне многочисленных конкурентов.